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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 餐飲服務(wù)接待禮儀技巧實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師:李兵   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 服務(wù)和禮儀一、服務(wù)的本質(zhì)1、什么是服務(wù)2、服務(wù)的層次3、服務(wù)意識(shí)和心態(tài)二、禮儀的概念1、什么是禮儀2、禮儀的作用3、禮儀的理念第二部分 餐飲服務(wù)人員形象塑造一、餐飲服務(wù)人員儀容禮儀 .. |
| 銷售技巧培訓(xùn):高端客戶溝通與談判技巧 |
| 主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【前 言】本建議書(shū)為規(guī)劃銀行對(duì)公客戶經(jīng)理銷售骨干學(xué)習(xí)高端客戶溝通與談判技巧所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū),以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)?font face=Arial>.. |
| 對(duì)公柜員服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師:杜晶晶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:銀行金融 通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:承諾:專注于營(yíng)銷領(lǐng)域課程,堅(jiān)決不做終端,專注于為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供營(yíng)銷類師資;課程滿意率低于85%,可拒絕付費(fèi),共建與機(jī)構(gòu)合作多贏平臺(tái)! 《對(duì)公柜員服務(wù)營(yíng)銷》 主講:杜晶晶 培訓(xùn)目標(biāo): 1、了解銀行柜員服務(wù)禮儀常識(shí),改.. |
| 通信通訊服務(wù)禮儀與投訴處理培訓(xùn) |
| 主講老師:譚小芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一天:通信通訊服務(wù)禮儀培訓(xùn)培訓(xùn)方式:自我測(cè)評(píng)、教案講授、禮儀游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)角色扮演、多媒體教學(xué)。培訓(xùn)大綱:第一講:通信通訊服務(wù)通信通訊優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù) 什么是服務(wù)? 服務(wù)的四種形態(tài)通信通訊服.. |
| 十四五規(guī)劃解讀與雙循環(huán)發(fā)展新格局分析 |
| 主講老師:齊振宏   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:“十四五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后,乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年。實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃,是我們黨治國(guó)理政.. |
| 情境高爾夫—向上管理 |
| 主講老師:段燁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、課程特色:情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估二、培訓(xùn)方式分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K三、培訓(xùn)大綱情境高爾夫—向上管理 .. |
| 實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青和管理升級(jí)的法寶創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織系列課程 |
| 主講老師:王立華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:什么是學(xué)習(xí)型組織? 不少同志沒(méi)有真正理解。一個(gè)基本是讀書(shū)學(xué)習(xí),一個(gè)基本不讀書(shū)學(xué)習(xí),二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織? 是中央的政治要求,更是管理升級(jí)的內(nèi)在需求、管理前沿的時(shí)尚追求。當(dāng)今時(shí)代的變化特點(diǎn),一是資信爆炸,二.. |
| 從銷售骨干走向管理高手快速蛻變特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師:諸強(qiáng)華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:常聽(tīng)到一些老總有這樣的抱怨:“我有一個(gè)銷售精英,自己非常能干,每次都超額完成任務(wù),可當(dāng)我把他提升成銷售經(jīng)理時(shí),看到的是他每天加班加點(diǎn)的干,忙的不可開(kāi)交,但整個(gè)銷售部門的業(yè)績(jī)卻在下滑!”以下是.. |
| 證券與金融行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程 |
| 主講老師:林恩   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、認(rèn)清自我,放眼未來(lái)――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認(rèn)知2.有效管理必需的技能3.轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來(lái)源4.從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變5.定位――不斷改進(jìn)的管理者職位6.超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn).. |
| 服裝精益生產(chǎn)流程規(guī)范管理進(jìn)修 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程介紹 課程描述 當(dāng)下服裝企業(yè)面臨的最大困惑:由于行業(yè)間的惡性競(jìng)爭(zhēng),員工流動(dòng)性大,不僅專業(yè)技能差,職業(yè)道德素質(zhì)普遍較低,責(zé)任感嚴(yán)重缺乏。班組長(zhǎng)、主管、廠長(zhǎng)、部門經(jīng)理多數(shù)還是憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)指揮現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn),管理思路、心態(tài)和觀念、規(guī)范管理.. |
| 職場(chǎng)“白骨精”必備的PPT秘笈 |
| 主講老師:李寶運(yùn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)語(yǔ):掌握PPT秘笈,成就精彩職場(chǎng)人生左右腦思維測(cè)試與左右腦思維分工解析不僅講軟件高級(jí)操作秘笈,更注重PPT設(shè)計(jì)與演示秘笈第一部分:觀念與原則篇第1講 PowerPoint2007的軟件操作界面與功能介紹1.微軟.. |
| 卓越績(jī)效管理 |
| 主講老師:馬軍鋒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別:商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)為什么要做好績(jī)效管理 1、 為公司人事決策做依據(jù) 2、 有效提升各部門工作業(yè)績(jī)和員工能力 3、 公司戰(zhàn)略落地的工具 二、績(jī)效管理流程與責(zé)任 1、 績(jī)效管理的PDCA循環(huán)流程 2、 企業(yè)各級(jí)人員在績(jī)效管理中.. |
| 終端生動(dòng)化陳列與技巧提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:生動(dòng)化陳列在乳品營(yíng)銷扮演的重要角色 一、為什么要推動(dòng)產(chǎn)品的生動(dòng)化陳列? 1、生動(dòng)化陳列與消費(fèi)者購(gòu)買行為 ⑴商場(chǎng)陳列對(duì)顧客消費(fèi)心理的影響 ⑵顧客在售點(diǎn)(末端通路)的購(gòu)買模式 2、產(chǎn)品沖.. |
| 中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)客戶經(jīng)理行業(yè)信息化營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn) |
| 主講老師:王陸嗚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一、集團(tuán)行業(yè)應(yīng)用顧問(wèn)式專業(yè)營(yíng)銷思路篇單元一、新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下三家的市場(chǎng)策略解析一、集團(tuán)業(yè)務(wù)環(huán)境下三大競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的產(chǎn)品策略分析二、集團(tuán)業(yè)務(wù)環(huán)境下電信業(yè)務(wù)的SWOT分析三、集團(tuán)業(yè)務(wù)環(huán)境下移動(dòng)公司的產(chǎn)品策略分析四、集團(tuán)業(yè)務(wù)環(huán).. |
| 銷售經(jīng)理自我管理與角色定位 |
| 主講老師:譚小芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一 銷售經(jīng)理管理困惑與角色定位 1. 領(lǐng)導(dǎo)不滿意2. 客戶不買賬3. 下屬不聽(tīng)話4. 隊(duì)伍不穩(wěn)定5. 溝通不順暢6. 執(zhí)行不到位7. 管理不高效8. 領(lǐng)導(dǎo)不得法 分析:銷售經(jīng)理核心技能培訓(xùn)案例!.. |
| “贏在規(guī)劃 勝在執(zhí)行”——美容名店業(yè)績(jī)目標(biāo)規(guī)劃及百分百達(dá)成系統(tǒng) |
| 主講老師:肖泉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、美容名店成功經(jīng)營(yíng)者的四大重要思維內(nèi)省思維、結(jié)果思維、數(shù)據(jù)思維、逆向思維二、打造高績(jī)效美容院組織的三大體系目標(biāo)規(guī)劃體系、檢查監(jiān)督體系、績(jī)效獎(jiǎng)罰體系三、美容名店全方位目標(biāo)管理系統(tǒng)表格管理及會(huì)議系統(tǒng).. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新管理 |
| 主講老師:江新安   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:產(chǎn)品創(chuàng)新管理 前言: 幫助貴公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來(lái)指導(dǎo)? 貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理? 貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場(chǎng)? 貴公司眾多的新產(chǎn)品中是否缺乏真正的創(chuàng)新? 您是.. |
| 香港公商務(wù)考察方案 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介:考察對(duì)象:1.深圳南嶺村委2.香港勞工處3.香港沙頭角村委4.海洋公園方案介紹:1.深圳南嶺村委改革開(kāi)放前,南嶺村是深圳最貧窮的一個(gè)村,南嶺村由最初的“致富思源,富而思進(jìn)”到&ld.. |
| 建筑行業(yè)企業(yè)文化優(yōu)勢(shì)及其營(yíng)建 |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介:企業(yè)文化培訓(xùn)(一)、企業(yè)文化及其本質(zhì) 1.什么是文化 2.企業(yè)文化 (1)企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) (2)企業(yè)文化的表現(xiàn) 3.企業(yè)文化概念的形成和演變 4.企業(yè)文化與企業(yè)生存 .. |
| 醫(yī)院全員營(yíng)銷培訓(xùn) |
| 主講老師:吳興波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:為什么需要全員營(yíng)銷1. 誰(shuí)給你發(fā)工資?——顧客2. 怎樣賺更多的工資——滿足顧客的需求3. 靠什么贏得顧客4. 獅子與羚羊的故事——認(rèn)識(shí)競(jìng).. |
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