內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 職場精英的時間管理與高效工作 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論1.01的365次方和0.99的365次方第二單元：認知時間管理1. 時間的價值2. 時間管理的基本原則3. 不浪費時間，不代表會時間管理4. 時間管理的六個好習慣5. 展示自己的時間價值第.. |
| 中華人民共和國民法典-系列講座三：合同 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、合同基本概念：訂立合同的方式與要點，違法、違規(guī)合同效力的識別規(guī)則如何防范對方在合同上使用假印章案例：合同的解釋 格式條款定義及使用人義務，合同成立與生效的異同；二、約定不明的判定規(guī)則案例：自提、送貨到站 .. |
| 責任勝于能力 |
| 主講老師：肖仁山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：負責任才能擔當重任1、世界500強把責任作為關鍵理念和價值觀2、解析：舒適區(qū)和能力的關系3、負責任的5大層面a. 推卸責任：有問題是別人的問題b. 分清責任：這是誰的責任？c. 承擔責任：我是一切問題的.. |
| 數(shù)字化時代團隊打造沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一： 時代造就數(shù)字化團隊什么是數(shù)字化團隊數(shù)字化團隊是數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的標配大公司需要數(shù)字化團隊協(xié)作數(shù)字化團隊可滿足各種需求二： 低成本高收益是數(shù)字化團隊的核心優(yōu)勢一專多能，人力成本低經(jīng)驗豐富，培訓成本低自主.. |
| 商業(yè)銀行管理人員高效執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 定位：商業(yè)銀行管理人員角色定位及高效執(zhí)行要求一、什么是管理二、管理人員發(fā)展和成長1、3個層級2、4個發(fā)展階段3、管理人員能力要求三、商業(yè)銀行基層管理人員角色定位1、總體定位2、具體描述案例：.. |
| 企業(yè)微課設計與制作 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1部分：認識微課——微課的定義與特點 一、什么是微課？二、與傳統(tǒng)培訓課程相比，微課有哪些特點？三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分：規(guī)劃微課一、分析目標定主題1.目標導向制定主題的.. |
| 駕駛員禮儀素養(yǎng)專項提升 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入一、禮儀認知曲線小組討論：你在曲線的哪里，準備去往哪里二、禮儀的作用三、禮儀的四重功能第一講：駕駛員職業(yè)素養(yǎng)塑造一、駕駛員職業(yè)素質(zhì)1、愛崗敬業(yè)2、安全意識3、擺正位置4、保養(yǎng)車輛二、駕駛員.. |
| 標桿現(xiàn)場之8S管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 8S的起源與發(fā)展--認識篇(一)8S管理起源與發(fā)展1、日本提出8S管理的歷史背景2、8S管理在日本取得成果3、8S在中國快速崛起并發(fā)展4、8S的演變之路5、8S的命名由來6、8S關系圖7、8S整.. |
| 全面質(zhì)量管理(TQM)實戰(zhàn)特訓 |
| 主講老師：姜明忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：TQM管理（以質(zhì)量為核心）一、質(zhì)量的解析1. 中國企業(yè)面臨的質(zhì)量問題2. 豐田的質(zhì)量是如何管控的二、質(zhì)量的主體——質(zhì)量標準1. 產(chǎn)品（服務）的質(zhì)量2. 工作的質(zhì)量3. 設計的質(zhì).. |
| 復工后電網(wǎng)營業(yè)廳新冠病毒疫情防控知識 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：關于新冠病毒及其危害；1、什么是呼吸道病毒？2、關于新型冠狀病毒的基本知識；3、如何保護自己遠離新型冠狀病毒；4、防疫期間新增安全風險清單；5、企業(yè)防疫工作原則和要求。第二節(jié)：電網(wǎng)營業(yè)廳新冠病毒防護；.. |
| 2022年安全生產(chǎn)“十五條硬措施”專題解讀 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：當前全國安全生產(chǎn)形勢分析一、取得的成績二、存在的問題三、針對當前安全生產(chǎn)形勢國家領導人的指示批示和要求第二節(jié)：“十五條硬措施”核心內(nèi)容解讀一、嚴格落實地方黨委安全生產(chǎn)責任；二、嚴格.. |
| 做一個有擔當?shù)穆殬I(yè)人 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：職業(yè)化的內(nèi)涵包括四個方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。一、愛崗敬業(yè)的企業(yè)人1、什么是崗位2、崗位與平臺的關系3、如何在崗位上展現(xiàn)自己的人生價值4、日常工作中如何做好溝通.. |
| 人際風格與高效溝通 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：★第一講 高效溝通概述為什么需要高效溝通？生活在陽光下的每個人都在溝通，在工作時我們與上級溝通、與同事溝通、與下屬溝通、與客戶溝通；在家中我們與愛人溝通、與子女溝通；一般時候我們與朋友溝通，也可能與陌生人溝通，我們每個人每天.. |
| 企業(yè)崗位勝任力模型與任職資格體系構(gòu)建 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：崗位勝任力模型概論導入：某集團崗位勝任力模型案例分析一、素質(zhì)、能力的基本概念及特點1. 素質(zhì)的基本概念及特點2. 能力的基本概念3. 人的素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)示意圖二、勝任力模型概念與類型1. 勝任力模型概.. |
| 人力資源全面管理與實操 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：認識人力資源1、四個概念透析（人力、人力資源、人力資本、人才）2、人力資源發(fā)展歷程（政工管理、人事管理與人力資源管理）3、企業(yè)人力資源管理的目標與任務4、人力資源管理基本流程與內(nèi)容5、人力資源管理與企業(yè)競爭.. |
| MTP-高效經(jīng)理人的八項技能修煉 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天模塊1：高效經(jīng)理人的角色定位☆ 職業(yè)化-高效經(jīng)理人的成功定義；☆ 依賴-獨立-互賴：經(jīng)理人成熟漸進圖；☆ 管理角色認知與五大領導力品質(zhì)；☆ 角色轉(zhuǎn)變：通過他人產(chǎn)生業(yè)績；☆ 自強不息-乾卦的智慧；模塊2：.. |
| 新挑戰(zhàn) 新機遇 新商機 ——企業(yè)強大必由之路 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、通過疫情談市場應對應對措施1、在危機四伏的今天我們?nèi)绾握J清楚經(jīng)營的問題到底在哪里？2、如何通過經(jīng)營思路的改變解決經(jīng)營的困局？3、我們淡薄的危機意識是導致我們在突如其來的困難面前無所適從的核心原因。4、我們改進與奮斗的.. |
| 轉(zhuǎn)型期的人力資源管控與規(guī)劃 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：問題與挑戰(zhàn)，人力資源如何支撐轉(zhuǎn)型期的各種變革？一、企業(yè)轉(zhuǎn)型期所面臨的人力資源管理問題（一）企業(yè)發(fā)展的不同階段的人力資源管理問題1、初創(chuàng)階段：主要瓶頸是核心人才的招募2、發(fā)展階段：主要瓶頸是崗位人才的評估、發(fā)展，量才.. |
| 工作改善與績效改進課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：（小游戲）比比你的眼力，工作改善改什么？一、工作改善計劃的制定（一）工作改善推行步驟與改善思想1、工作改善的推行階段2、日常工作改善的內(nèi)容3、樹立班組改善的思想5、培育班組改善的土壤（二）工作改善計.. |
| 課程資源開發(fā)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：XX教學事件引發(fā)的思考（一）課程資源的概念1、對課程資源概念的十種提法2、界定課程資源的三大出發(fā)點1）課程活動2）教學3）學生的發(fā)展3、課程資源的廣義與狹義區(qū)分1）廣義上的理解2）狹義上的理解 .. |
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