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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)字營(yíng)銷經(jīng)理的隊(duì)伍建設(shè) 數(shù)字思想 數(shù)字經(jīng)營(yíng) 數(shù)字客戶 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)數(shù)字化1.數(shù)字化的經(jīng)營(yíng)邏輯2.如何運(yùn)用數(shù)字化的思想來(lái)決策、分析3.金融場(chǎng)景與非金融場(chǎng)景的關(guān)系4.如何通過(guò)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)提升客戶的活躍度與粘性5.如何利用場(chǎng)景達(dá)到金融資產(chǎn)留存的目的第二部分：客群與數(shù)字化客群.. |
| 偉大哲學(xué)家的思維課 |
| 主講老師：李春平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、早期希臘哲學(xué)家：打開(kāi)你的智慧之窗1、世界的本原是什么？2、水、氣、火、數(shù)、四元素、原子3、思維之窗二、老子：相反相成，對(duì)立統(tǒng)一1、孔德之容，惟道是從2、相反相成，對(duì)立統(tǒng)一3、“無(wú)為而無(wú)不為&r.. |
| 贏 在 職 場(chǎng)——陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：如何成為被企業(yè)重用的人——樹(shù)立正確的職業(yè)角色定位 一、什么樣的人最容易被企業(yè)重用■ 最致命、最具破壞力的工作心態(tài)——打工心態(tài)■ 你是哪種人才:人才，人材，人財(cái).. |
| 產(chǎn)品賣點(diǎn)設(shè)計(jì)、包裝和宣傳文案撰寫(xiě) |
| 主講老師：季猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、糟糕的產(chǎn)品呈現(xiàn)：為什么產(chǎn)品無(wú)法打動(dòng)客戶？1）看不懂的技術(shù)性描述2）夸張又無(wú)感的產(chǎn)品賣點(diǎn)3）混亂的邏輯結(jié)構(gòu)4）碎片化的產(chǎn)品呈現(xiàn)。。。。二、產(chǎn)品論述的邏輯結(jié)構(gòu)：如何跟客戶講好產(chǎn)品故事？1)文案寫(xiě)作的金字塔原理.. |
| 產(chǎn)品管理全體系 |
| 主講老師：季猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Part 1：產(chǎn)品管理機(jī)制：產(chǎn)品管理工作流程、機(jī)制和產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng) 產(chǎn)品思維建立：1)什么是產(chǎn)品？什么是產(chǎn)品思維？ 2)什么是產(chǎn)品化運(yùn)營(yíng)？為什么要做產(chǎn)品化？3)產(chǎn)品形態(tài)的升級(jí)轉(zhuǎn)型：項(xiàng)目、產(chǎn)品、服務(wù)、解決方案和平臺(tái)4.. |
| 相得益彰 ——培養(yǎng)信任關(guān)系能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立和培育信任的密碼是什么？1.1.信任的加速者與破壞者組織討論什么行為會(huì)加速信任，什么會(huì)破壞信任匯總大家的回答，并補(bǔ)充分享要點(diǎn)請(qǐng)大家進(jìn)行自我評(píng)估1.2.解密信任密.. |
| 職場(chǎng)轉(zhuǎn)身—銀行新員工角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)融入 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何從學(xué)生過(guò)渡到職場(chǎng)人？1.1 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個(gè)維度態(tài)度如何決定成??？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2 四個(gè)轉(zhuǎn)變：從大學(xué)生到職場(chǎng)人的四個(gè).. |
| 國(guó)企“混改”法律合規(guī)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何為“混改”及其合規(guī)架構(gòu)？1、國(guó)企“混改”的概念界定 對(duì)于“混改”為何喜聞樂(lè)見(jiàn)？ 國(guó)企“混改&rdquo.. |
| B端-產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理能力提升訓(xùn)練—工作坊 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【重塑 B端產(chǎn)品的認(rèn)知】由于很多 B 端產(chǎn)品缺乏對(duì)產(chǎn)品、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的基本概念，第一部分重點(diǎn)是幫助 B 端產(chǎn)品經(jīng)理重塑這些基本的概念；1、重塑對(duì)設(shè)計(jì)的理解：?jiǎn)栴}-課題-創(chuàng)意-設(shè)計(jì)-實(shí)施2、重塑對(duì)產(chǎn)品的理解3、重塑對(duì)B端產(chǎn)品.. |
| 禮遇未來(lái)—新員工職場(chǎng)軟實(shí)力加速器 |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一：職場(chǎng)禮儀認(rèn)知重塑------新人必須知道的生存法則（一）新人測(cè)試：這些行為真的失禮嗎？（10個(gè)新人常見(jiàn)誤區(qū)判斷）（二）禮儀本質(zhì)：不是裝模作樣，而是職場(chǎng)安全線（三）探尋本質(zhì)：禮儀，從尊重他人開(kāi)始（四）與他人相處的一個(gè)中.. |
| 從策略到實(shí)踐：展開(kāi)有效創(chuàng)新、打開(kāi)新的業(yè)務(wù)局面 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)反內(nèi)卷第一招——通過(guò)創(chuàng)新找到新市場(chǎng)1、產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)若想準(zhǔn)確挖掘新市場(chǎng)反內(nèi)卷，需要做到： 多角度透析市場(chǎng) 熟悉客戶利益 提煉“.. |
| 養(yǎng)老金融——銀發(fā)時(shí)代的高品質(zhì)養(yǎng)老金融營(yíng)銷 |
| 主講老師：李穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：當(dāng)你和客戶談及養(yǎng)老金融儲(chǔ)備時(shí)，客戶的問(wèn)題是？第一講：銀發(fā)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、老齡化社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1. 老年人人口增加數(shù)據(jù)解讀：第七次人口普查，60歲以上人口為2.6億人，占比18.7%，到2050年60歲以上.. |
| 全流程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)---深度解析項(xiàng)目管理精髓 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【Day1：項(xiàng)目管理的核心，項(xiàng)目立項(xiàng)以及干系人管理】一、如何快速認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理？ 1、項(xiàng)目基礎(chǔ)入門(mén) 項(xiàng)目是什么：項(xiàng)目定義與核心特性 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)的區(qū)別： 哪些工作需要立項(xiàng)？哪些工作需要項(xiàng)目式管.. |
| 消費(fèi)者洞察&打造出圈的產(chǎn)品 |
| 主講老師：廖大宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)營(yíng)銷的基石——消費(fèi)者行為學(xué)案例分析1：某全球500強(qiáng)公司爆品包裝設(shè)計(jì)案例分析2: 某公司失敗的包裝設(shè)計(jì)1、什么是消費(fèi)者行為/消費(fèi)者行為學(xué)？ 研究對(duì)象 .. |
| 六步落地“大營(yíng)銷高位布陣體系” |
| 主講老師：易萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一篇】什么是“大營(yíng)銷高位布陣”體系？為什么要用產(chǎn)業(yè)思維做營(yíng)銷？一、闡述問(wèn)題1) 營(yíng)銷中的決策與問(wèn)題識(shí)別2) “單一型”營(yíng)銷思路的極大弊端 3) 問(wèn)題的具體化與界定 .. |
| 體驗(yàn)型服務(wù)品牌營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：易萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【模塊一】“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”與“品牌營(yíng)銷”是一對(duì)雙胞胎1.1 “體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的概念與核心意義“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的核心、背景及地位1.2 品.. |
| 橫向領(lǐng)導(dǎo)力—卓越團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1、組織成功的兩大關(guān)鍵2、協(xié)作與協(xié)同的關(guān)系第一講：內(nèi)部協(xié)同：內(nèi)服外優(yōu)促進(jìn)化一、互聯(lián)網(wǎng)思維帶來(lái)的協(xié)作啟示1、敏捷化團(tuán)隊(duì)2、用戶思維二、內(nèi)部客戶的定義與分類1、定義2、分類三、內(nèi)部服務(wù)的要素.. |
| 激發(fā)品牌新生：結(jié)合創(chuàng)新文化與“輕資產(chǎn)”輸出戰(zhàn)略， 實(shí)現(xiàn)品牌未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展 |
| 主講老師：易萍 - 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：你的品牌真的需要煥新嗎？識(shí)別品牌需重塑的信號(hào)？是什么在驅(qū)使煥新的力量1) 探討經(jīng)典品牌在現(xiàn)代市場(chǎng)中面臨的挑戰(zhàn)及煥新的必要性2) 理論：品牌生命周期理論（Brand Life Cycle Theory） 探討品牌在不同生命.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)---從目標(biāo)到收尾全流程演練 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沙盤(pán)規(guī)則導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)破冰 沙盤(pán)背景及目標(biāo)介紹 認(rèn)識(shí)沙盤(pán)道具 沙盤(pán)規(guī)則講解小游戲：迷你沙盤(pán)演練二、團(tuán)隊(duì)組建與目標(biāo)制定1、沙盤(pán)小組組建 打造團(tuán)隊(duì).. |
| 微課開(kāi)發(fā)與制作訓(xùn)練 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：線上課程：第一-三講第一講：認(rèn)識(shí)微課一、微課的定義1.微課的背景2.微課的特點(diǎn)3.微課的價(jià)值二、微課的類型1.圖文類2.H5類3.動(dòng)畫(huà)視頻類4.拍攝視頻類5.音頻類三、哪些內(nèi)容可以做成微課.. |
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