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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
政府網(wǎng)絡輿論生態(tài)分析
主講老師:葉東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、“大眾麥克風時代1、中國社會的亂象及分析2、自媒體的快速發(fā)展3、傳播媒體升級換代4、三個輿論稱的相互影響5、八種群體深度分析案例分析二、輿論生態(tài)背后的社會機理1、抽象憤怒2、社會不..
集團客戶經(jīng)理綜合營銷素質提升訓練營
主講老師:梁宇亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:通信郵政 
課程簡介:第一部分:全業(yè)務下思維觀念的提升——市場環(huán)境在變、產(chǎn)品在變、團隊在改變、企業(yè)的策略在變。一切行為層面的改變都源于思維觀念的轉變。所以思維觀念的轉變基礎。一、大客戶經(jīng)理應對全業(yè)務挑戰(zhàn)的能力塑造1. 大客戶、..
銀行行長領導力(綜合管理能力)提升修煉
主講老師:劉智剛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:保險行業(yè) 
課程簡介:課程背景:"兵熊熊一個,將熊熊一窩",這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一,領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強,領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)..
銀行柜面業(yè)務操作風險防范與內部控制
主講老師:湯紅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講: 為什么操作風險是營業(yè)網(wǎng)點面臨的主要風險一、從一起銀行案件了解操作風險的成因二、操作風險涵義二、操作風險的分類1.人員風險2.流程風險3.IT系統(tǒng)及技術風險4.外部事件風險四、操作風險特點五、..
心理學管理溝通
主講老師:季鍇源   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一天第一部分:心理學溝通的管理引子溝通與認知的心理學成年人溝通與認知的特點溝通的理論與行為的差異成年人溝通說服的心理現(xiàn)象溝通與人際交往的關系一、溝通心理學的7個要素——(上)..
醫(yī)療優(yōu)質客戶服務管理
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質量管理   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:第一講客戶服務管理工作認知1、客戶服務質量不佳的原因 2、管理模式的改變 3、全面服務品質管理模型 4、優(yōu)質服務管理模型 5、品質管理的方法 6、品質觀念的演進 7、品質管理的【滾球理論】第二講制定優(yōu)..
TWI—一線主管技能提升訓練
主講老師:周士量   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:機械行業(yè) 
課程簡介:單元一 工作指導JI(JOB INSTRUCTION)系列一.督導者的基本認知工作教導的基本概念1.工作教導的意義2.為何要實施工作教導 3.部屬培育十原則 4.督導人員必備的五條件 5.培育部屬應具備之條件..
人才戰(zhàn)略—總裁如何選、育、用、留人
主講老師:王若文   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:王若文教練課程—— 《人才戰(zhàn)略—總裁如何選、育、用、留人》 松下幸之助說:企業(yè)即人。如何選擇合適的人才?如何培育高素質人才?如何合理使用人才,充分發(fā)揮每個人的潛能?如何贏取員工的獻身精..
深度分銷與終端管理
主講老師:翁向東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:一、 渠道與經(jīng)銷商管理: 1、快銷品渠道的基本模式 2、通路銷售的新變化與趨勢 3、經(jīng)銷商的功能 4、深度分銷的基本理論 二、 經(jīng)銷商的開發(fā)技巧 1、經(jīng)銷商開發(fā)的方法與策略 2、知己知彼,百戰(zhàn)百勝&mda..
打造巔峰銷售團隊
主講老師:鄭濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:1、 傳統(tǒng)和現(xiàn)代的銷售理念 a) 銷售理念的轉變階段 b) 不同階段的銷售人員的特征,特點,行為模式 c) 傳統(tǒng)階段銷售人員的銷售能力 2、 現(xiàn)代銷售理念 a) 現(xiàn)代銷售人員所具備的能力和要求 3、 打造銷售不敗..
高效提升終端業(yè)績
主講老師:宋予   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:服裝紡織 
課程簡介:單店業(yè)績影響因素分析 業(yè)績五方程式及重要KPI 影響業(yè)績關鍵因素 外部因素&內部因素 可控因素&不可控因素 關鍵因素信息收集方法與渠道 單店經(jīng)營信息分析工具 基于數(shù)據(jù)分析銷售措施 定量分析..
打造超級戰(zhàn)斗力銷售團隊
主講老師:劉曉亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:服裝紡織 
課程簡介:直面挑戰(zhàn): 如何讓自己擁有卓越領導力? 如何讓超級業(yè)務員快速變成優(yōu)秀團隊教練? 如何更快更好地帶出一支有活力有凝聚力的業(yè)務團隊? 如何招到適合自己區(qū)域的新人,又如何培訓輔導不讓他流失? 如何做好遠距離業(yè)務員日活動管理..
中高層管理者如何有效預防和化解勞動用工風險
主講老師:鐘永棣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、總則1、 簡要介紹員工關系的系統(tǒng)管理。2、 在員工關系管理中,人力資源部門的職責。3、 在員工關系管理中,用人部門經(jīng)理的職責。二、招聘錄用1、 招聘前用人部門明確該崗位的工作職責,是做好預防用工風險的第一步。..
決勝中層——中層核心技能研修營
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、 從盤點自己開始 認識自己,看清自己才能識透別人 我是誰?人貴有志知之明 我的優(yōu)勢、劣勢、盲點在哪里? 我在哪里,我在社會那個層面?..
本土化精益生產(chǎn)管理模式高級研修班
主講老師:唐發(fā)德   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章:企業(yè)存在的九大困惑困惑一、根據(jù)產(chǎn)能完全可以不加班就可以完成計劃,可天天加班加點還是沒辦法如期交貨!困惑二、從表面上看企業(yè)是盈利的,但結果是這里損耗一點、那里浪費一點,變成虧損了!困惑三、天天抓質量,可做出的產(chǎn)品沒..
全面設備管理TPM
主講老師:鄭永杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:機械行業(yè) 
課程簡介:1、TPM概述---TPM的起源、概念、特色---TPM活動的目標---精益生產(chǎn)模式回顧---TPM活動八大支柱---TPM的組成部分(預防性維護和預見性維護)---什么是預防性維護---什么是預見性維護..
面對面顧問式營銷技巧特訓營
主講老師:李健霖   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程背景:作為營銷人員的您,作為一個新進的員工,我感覺很無奈,我們沒有營銷方法,僅有的一點營銷技巧在這家公司好像也用不上。有個別老員工有方法,可是人家不樂意教我啊,我多么希望自己掌握個人一套系統(tǒng)的營銷方法和流程。作為營銷管理..
白領減壓課程
主講老師:李老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:績效一般隨壓力的增加而上升,沒有壓力就沒有績效,當壓力上升的一定的區(qū)域后,進入壓力舒適區(qū),在此區(qū)間,績效隨著壓力的增加明顯上升。但是當突破人能承受的壓力極限后,績效直線下降。巨大的壓力能激發(fā)一個人的潛能,但掌握不好,也可能擊垮一個人的身..
物業(yè)管理客戶服務
主講老師:張晨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:物業(yè)管理 
課程簡介:一、什么是服務 服務的概念、 服務的特征、 服務的構成 二、什么是物業(yè)管理服務 物業(yè)管理服務的特征、 物業(yè)管理服務的本質、 物業(yè)管理服務產(chǎn)品的構成、 物業(yè)管理服務產(chǎn)品與其它產(chǎn)品的區(qū)別與聯(lián)系 三、物業(yè)管理客戶服務理念與戰(zhàn)略..
專業(yè)推銷輔導
主講老師:韓金鋼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:1、目標與介紹 闡明課程目標,并請學員做自我介紹,說明參加此培訓的期望,以保證良好的效果2、改變行為模式 如何通過改變他人的行為,使業(yè)績更加優(yōu)異 采用合作的,而非指令性..
 
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