【培訓對象】
與產(chǎn)品管理/產(chǎn)品運營相關的團隊

【培訓收益】
 學習產(chǎn)品全生命周期管理的基本內(nèi)容  掌握產(chǎn)品全生命周期管理的基本技能

一、產(chǎn)品管理的主要內(nèi)容有哪些？
1. 企劃
 產(chǎn)品企劃
 技術企劃
2. 開發(fā)
 產(chǎn)品開發(fā)
 平臺開發(fā)
 技術研究
3. 上市
 品質管理
 體驗管理
二、如何做好產(chǎn)品與技術企劃（創(chuàng)新方向與路徑）？
1. 產(chǎn)品與技術企劃的邏輯
 企劃在研發(fā)流程中的位置
 產(chǎn)品與技術企劃全套流程
 產(chǎn)品與技術企劃執(zhí)行組織
2. 產(chǎn)品企劃的步驟與方法
 產(chǎn)品企劃的總體框架
 第一步：市場調(diào)研與分析
 第二步：研發(fā)項目導出
 第三步：產(chǎn)品路線圖輸出
 第四步：重點產(chǎn)品概念導出
3. 技術企劃的步驟與方法
 技術企劃的制定依據(jù)
 技術企劃的總體框架
 第一步：開展三大分析
 第二步：明確技術貨架
 第三步：技術路線圖輸出
4. 組織資源保障
 研發(fā)職能設置
 研發(fā)人員編制
 開放式創(chuàng)新體系構建
 研發(fā)預算編制
5. 案例：某世界五百強企業(yè)的產(chǎn)品與技術企劃
三、如何做好產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)（創(chuàng)新實現(xiàn)）？
1. 產(chǎn)品與技術創(chuàng)新的幾種方法論
 設計思考-Design Thinking
 概念工程-CDOC
 技術創(chuàng)新-Triz
2. 差異化產(chǎn)品創(chuàng)新-Design Thinking
 設計思考的基本概述
 設計思考階段1: 聆聽
 設計思考階段2: 創(chuàng)建
 設計思考階段3: 交付
 案例：某家用電器的設計思考創(chuàng)新
3. 迭代式產(chǎn)品創(chuàng)新-CDOC
 CDOC的基本概述
 CDOC階段1：市場分析與產(chǎn)品定位
 CDOC階段2：初始概念創(chuàng)建
 CDOC階段3：初始概念豐富與驗證
 CDOC階段4：最終概念產(chǎn)生
 CDOC階段5：基于最終概念的工程技術參數(shù)輸出
 案例：某消費電子產(chǎn)品CDOC創(chuàng)新
4. 技術創(chuàng)新-Triz
 Triz的基本概述
 Triz解決問題的一般流程
 發(fā)明原理及兩類矛盾
 用發(fā)明原理解決技術矛盾（含案例）
 用發(fā)明原理解決物理矛盾（含案例）
四、如何做好產(chǎn)品上市前后的用戶體驗管理（創(chuàng)新落地）？
1. 用戶體驗的基本概述
 用戶體驗的定義
 用戶體驗的影響因素
 開展體驗管理的意義
2. 做好用戶體驗的前置條件
 用戶體驗流程嵌入
 思維/組織與授權
3. 用戶體驗管理的具體舉措
 識別用戶
 構建用戶體驗地圖
 建立用戶體驗標準
 開展用戶體驗測評
 用戶體驗工作閉環(huán)管理
4. 案例：某五百強企業(yè)產(chǎn)品上市前后的用戶體驗管理
五、所在企業(yè)和團隊接下應如何做（創(chuàng)新方法應用）？
本部分將通過團隊共創(chuàng)完成
1. 研討工具演示
2. 團隊共創(chuàng)：差距分析與問題診斷（對照上述內(nèi)容）
3. 團隊共創(chuàng)：關鍵策略與舉措輸出
4. 發(fā)表與辯論
5. 企業(yè)高管與培訓老師點評

 

高偉老師
——產(chǎn)品創(chuàng)新與技術創(chuàng)新實戰(zhàn)專家
 曾任：美的集團（世界500強科技制造業(yè)）用戶創(chuàng)新研究所所長
 曾任：圣奧集團（中國辦公家具制造業(yè)TOP1) 產(chǎn)品與市場副總裁
 曾任：波司登集團（中國服裝制造業(yè)TOP3）產(chǎn)品創(chuàng)新研究院院長
 曾任：尼爾森公司（全球市場研究咨詢業(yè)TOP1）用戶創(chuàng)新總監(jiān)
 曾為：美的/海爾/三星/微軟/英特爾/AMD/聯(lián)想/耐克/安踏/波司登/李寧/圣奧/宜家等多家企業(yè)提供研發(fā)創(chuàng)新咨詢、培訓
 20年企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實戰(zhàn)與培訓經(jīng)驗：累計創(chuàng)新培訓1000+場，培訓人數(shù)10000+人，好評均在98分以上
 中國科學院研究生院（中國科學院大學） 管理工程碩士

【個人簡介】
高老師擁有二十多年企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實戰(zhàn)與培訓經(jīng)驗，包括近10年大型制造業(yè)高管，14年研究咨詢行業(yè)任職經(jīng)歷，行業(yè)涉及消費電子/IT/家電、家居/家具、時尚/服飾、互聯(lián)網(wǎng)、零售/商業(yè)地產(chǎn)等，曾在全球化的知名跨國公司中擔任高級管理職位。近年來，高老師一直使用系統(tǒng)性的工具與方法領導研發(fā)創(chuàng)新職能，并推動了所在企業(yè)在行業(yè)中的產(chǎn)品與技術領導力的提升。高老師累計完成了1000多場研發(fā)創(chuàng)新有關的培訓，培訓人數(shù)超過10000+人。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、產(chǎn)品創(chuàng)新體系構建與創(chuàng)新方法——為美的集團構建了以用戶為中心的產(chǎn)品創(chuàng)新體系，并負責創(chuàng)新方法論的導入，年均創(chuàng)新產(chǎn)品概念超過200項，年均上市10多項。
 用戶研究：將產(chǎn)品研發(fā)各階段的用戶體驗嵌入了美的全價值鏈研發(fā)流程，產(chǎn)品上市的體驗達標率提升了30%以上。
 產(chǎn)品企劃：帶領團隊完成了美的在東南亞的三年產(chǎn)品企劃，為美的在該區(qū)域OBM產(chǎn)品的開發(fā)與上市提供了直接指引，產(chǎn)品上市成功率提升了40%以上。
 產(chǎn)品創(chuàng)新：通過DT、CDOC等創(chuàng)新方法論每年輸出的創(chuàng)新產(chǎn)品概念超過200項，且每年成功上市的有10多項。
2、產(chǎn)品與技術企劃體系構建——為圣奧中長期產(chǎn)品與技術企劃的方法、流程與評審機制的構建進行了全方位賦能，當年產(chǎn)品上市成功率提高了40%以上。
在產(chǎn)品管理上，制定了圣奧未來三年產(chǎn)品與技術路線圖及每年產(chǎn)品開發(fā)迭代計劃，重點是基于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、機器學習等相關技術的智能家居產(chǎn)品的規(guī)劃，例如智能升降桌、智能寫字板、智能健康座椅、無線充電產(chǎn)品等，其中上市了圣奧2020年新品20款以上，當年的產(chǎn)品上市成功率提高了40%以上。
3、以用戶為中心的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法的賦能——為尼爾森提供了各種以用戶為中心的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法的導入與培訓，服務客戶超過40家，培訓超100場。
在研發(fā)創(chuàng)新領域服務了40 家以上的世界五百強以及國內(nèi)知名企業(yè)，出具診斷和分析咨詢報告100 份以上，主持與參與企業(yè)創(chuàng)新研討會超過 100 場，有效地助力這些企業(yè)提升了創(chuàng)新能力。

【培訓經(jīng)驗】
1、研發(fā)創(chuàng)新體系搭建——為1個事業(yè)部交付，連續(xù)被10個事業(yè)部返聘、累計70多場工作坊、學員超過1,000人、好評率100%
將“以用戶為中心的研發(fā)創(chuàng)新體系”嵌入了美的研發(fā)流程，并開展了集團范圍內(nèi)的系統(tǒng)性內(nèi)訓，培訓其中1個事業(yè)部后，連續(xù)被10個事業(yè)部返聘，累計培訓超過1000人，交付70多場工作坊，總授課時長達到1000小時，每場滿意率100%。目前這套研發(fā)創(chuàng)新體系已經(jīng)沉淀為美的研發(fā)體系的重要組成部分。
2、產(chǎn)品與技術創(chuàng)新方法TRIZ——覆蓋5個集團、200多場培訓、學員超過2,000人、各場次評分均為98分以上
推動產(chǎn)品創(chuàng)新方法論設計思考Design Thinking、概念工程CDOC，技術創(chuàng)新方法論Triz等在美的集團范圍內(nèi)的應用和成果產(chǎn)出。培訓超過200場次，涉及5個集團，累計培訓超過2000人，每場評分不低于98分。目前DT、CDOC等創(chuàng)新方法論的應用已經(jīng)成為美的對外的“創(chuàng)新名片”。
3、產(chǎn)品與技術企劃的方法與流程—涉及6大職能部門、10多場工作坊、累計超300名高管，從而使產(chǎn)品上市成功率提升30%以上
建了產(chǎn)品與技術企劃的方法、模板、流程與評審機制。并為圣奧集團提供了系統(tǒng)的培訓，涉及6大職能部門、10多場工作坊、累計參加人數(shù)超過300位高層。目前，全套企劃的工具與方法已經(jīng)成為圣奧研發(fā)與產(chǎn)品管理部門的通用語言，企劃的命中率與產(chǎn)品上市的成功率均提升了30%以上。
4、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)陪跑——陪跑5家制造業(yè)客戶、開展20多場工作坊、好評率98分以上
通過創(chuàng)新方法論賦能、創(chuàng)新項目過程性評審等方法，為5家制造業(yè)客戶提供了超過20多場創(chuàng)新工作坊的研討，項目會議的參與，客戶的好評率98分以上。
5、產(chǎn)品創(chuàng)新體系構建——為10大部門、開展20場工作坊、累計超400人、滿意率100%
為波司登構建了開放式產(chǎn)品創(chuàng)新體系，并通過會議宣貫、集中培訓、項目輔導等方式為10多個職能部門（含事業(yè)部）提供了10多場工作坊的研討，累計超過100人（核心人員）參加了培訓和輔導，每場學員反饋出彩，評分近乎100分。
【理論體系】
完整的研發(fā)創(chuàng)新理論體系。提供以推動企業(yè)增長為目標的研發(fā)創(chuàng)新整體解決方案：以用戶需求洞察為起點，從研發(fā)創(chuàng)新體系搭建、產(chǎn)品企劃、技術企劃、產(chǎn)品設計開發(fā)、技術研究突破、用戶體驗管理，到研發(fā)創(chuàng)新流程、研發(fā)績效考核、創(chuàng)新項目管理、創(chuàng)新方法論導入、開放式創(chuàng)新等方面，構建了一套完整的指導企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的知識、工具、模板和操作指南。

【授課風格】
學員參與度高：現(xiàn)場培訓多以工作坊的形式開展，每個學員不僅以聽眾的身份參與其中，更是以研討者的身份圍繞特定議題輸出自己的智慧，讓學員更有獲得感。
緊密結合現(xiàn)實：培訓內(nèi)容以企業(yè)的實際案例為基礎，將相關知識和工具嵌入其中，幫助學員用好相關知識和工具解決企業(yè)的實際問題，從而提升學員解決問題的能力。
理論穿插故事：授課過程通常會穿插一些游戲或故事，學員就是其中一些游戲的參與者，讓培訓過程更有樂趣，讓學員在輕松愉悅的氛圍中掌握相關內(nèi)容。

【主講課程】
產(chǎn)品創(chuàng)新 技術創(chuàng)新
《產(chǎn)品創(chuàng)新：圍繞用戶需求交付創(chuàng)新的產(chǎn)品原型-設計思維Design Thinking》
《產(chǎn)品創(chuàng)新：圍繞用戶需求產(chǎn)生創(chuàng)新的產(chǎn)品概念-概念工程CDOC》
《技術創(chuàng)新：Triz原理與應用》
《創(chuàng)新工作坊：一種通過團隊共創(chuàng)解決企業(yè)創(chuàng)新問題的有力工具》
《用戶需求洞察實戰(zhàn)工作坊》
《如何做好產(chǎn)品企劃：您的企業(yè)未來幾年應開發(fā)哪些產(chǎn)品》
《如何做好技術企劃：您的企業(yè)未來幾年應研究哪些技術》
思維創(chuàng)新 管理創(chuàng)新
《如何打造創(chuàng)新領導力》
《企業(yè)管理者需要掌握的十大創(chuàng)新思維》
《如何打造支持創(chuàng)新的研發(fā)體系：職能/流程/規(guī)劃/方法/協(xié)同/人才/考核》
《構建人效匹配的研發(fā)流程：產(chǎn)品開發(fā)與技術研究流程》
《如何開展用戶體驗管理》

【服務客戶】
消費電子/電器/IT類：美的、海爾、三星、微軟、英特爾、AMD、聯(lián)想、OPPO等
家居/家具類：圣奧、宜家、顧家、Steelcase等
鞋服類：耐克、波司登、安踏、李寧等
零售/商業(yè)地產(chǎn)類：萬達、遠大、樂天等
互聯(lián)網(wǎng)類：京東、阿里、唯品會等
央企類：中國核電、中國外運等

【學員評價】
我們整個管理團隊都聽了高老師的創(chuàng)新思維訓練課。高老師的思維很開闊，內(nèi)容邏輯清晰、演講也很有激情，課程內(nèi)容通俗易懂，而且配備了大量的案例，并組織我們進行了多次現(xiàn)場研討，對于理解這些創(chuàng)新思維以及在實踐中運用都起到了很多的指導作用。
——某消費電子上市企業(yè) 運營VP 劉總
高老師在我們的產(chǎn)品創(chuàng)新項目實戰(zhàn)輔導中付出了大量的時間和心血，非常耐心細致的解答每一位學員提出的困惑和問題，一步一步引導學員如何將創(chuàng)新方法論落地到實際開發(fā)的產(chǎn)品上，并有詳實的書面文件和操作建議給到我們，整個管理團隊都受益匪淺。
——某體育用品頭部企業(yè) 產(chǎn)品VP 孫總
我聽高老師的課已經(jīng)至少三次了，都和創(chuàng)新有關。他的培訓非常務實，都是問題導向，將具體的方法論與我們企業(yè)面臨的實際問題相結合。高老師善于調(diào)動現(xiàn)場的互動氛圍，讓大家在共研共創(chuàng)的輕松氛圍中參加培訓，對于培訓內(nèi)容的吸收大有好處。
——某家居科技企業(yè) 人力HRD 尹總
 

• 職場有毒，事業(yè)有道——淺談職場方法論（增員創(chuàng)說會）

   

  課程背景：創(chuàng)說會已是各代理人團隊常用的促進增員的活動，壽險公司增員對象可以分為兩類：有職場經(jīng)驗的和沒有職場經(jīng)驗的。對于有職場經(jīng)驗的增員對象而言，他們對過往的職場經(jīng)歷有切身的感受與思考，通過系統(tǒng)化分析、推演，總結出職場五大方法論，可以引發(fā)他們的共鳴，無論他們過往的職場經(jīng)歷是開心還是不開心，打工心態(tài)總是悲哀的，通過打工獲得完美的終身事業(yè)發(fā)展是不切實際..

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