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大項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程優(yōu)化策略實(shí)戰(zhàn)

大項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程優(yōu)化策略實(shí)戰(zhàn)

課程編號(hào):61178

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:47

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

授課講師:成遠(yuǎn)

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
ToB銷(xiāo)售相關(guān)銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、售前工程師

【培訓(xùn)收益】
● 掌握識(shí)別經(jīng)濟(jì)購(gòu)買(mǎi)人的方法,找對(duì)并面對(duì)真正的決策影響者 ● 了解客戶(hù)四種角色對(duì)項(xiàng)目選型結(jié)果的影響,避免接觸沒(méi)有決策權(quán)的人員 ● 掌握策略銷(xiāo)售的八個(gè)要素拆解,能夠準(zhǔn)確的評(píng)估項(xiàng)目的總體溫度 ● 掌握識(shí)別和發(fā)展教練的技巧,幫助自己準(zhǔn)確分析項(xiàng)目最終贏得項(xiàng)目 ● 掌握策略分析表的使用,能夠根據(jù)項(xiàng)目評(píng)估形成項(xiàng)目策略,幫助達(dá)成銷(xiāo)售 ● 學(xué)會(huì)大項(xiàng)目分析的關(guān)鍵要素和策略制定方法,形成銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)協(xié)作交流的共同語(yǔ)言

第一講:基礎(chǔ)篇
互動(dòng):學(xué)員公司的銷(xiāo)售類(lèi)型,困境和期望,引入本課程
一、大項(xiàng)目銷(xiāo)售的特點(diǎn)
1. ToB銷(xiāo)售,完全不同于ToC的類(lèi)型
2. 周期長(zhǎng),要經(jīng)歷商機(jī)、方案、參觀(guān)、招標(biāo)、談判等多個(gè)階段
3. 金額大,客戶(hù)選型很慎重
4. 通??蛻?hù)都是集體決策,多人決策,關(guān)系復(fù)雜
5. 高層決策會(huì)接入決策,客戶(hù)關(guān)系層級(jí)要求高
二、大項(xiàng)目銷(xiāo)售的八個(gè)要素
1. 單一銷(xiāo)售目標(biāo)
工具:大項(xiàng)目銷(xiāo)售SSO描述模板
2. 四種角色
3. 四種反饋
互動(dòng):你碰上過(guò)怎么都推不動(dòng)的項(xiàng)目嗎?
4. 支持度
5. 競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
6. 行動(dòng)步驟
7. 資源匹配
互動(dòng):銷(xiāo)售和售前到底在吵什么
8. 溫度計(jì)
三、梳理銷(xiāo)售策略的五個(gè)評(píng)估
1. 你在哪兒
1)分析當(dāng)前態(tài)勢(shì),確定反饋、支持度、角色
2)評(píng)估項(xiàng)目溫度
2. 你要去哪兒(設(shè)定目標(biāo))
1)了解項(xiàng)目當(dāng)前變化
2)設(shè)定目標(biāo)溫度
3. 你想干什么
1)擬定目標(biāo)反饋
2)擬定目標(biāo)支持度
4. 你想怎么干
1)達(dá)到目標(biāo)反饋要采取的行動(dòng)步驟
2)達(dá)到目標(biāo)支持度要采取的行動(dòng)步驟
5. 請(qǐng)誰(shuí)幫你干
1)清晰界定客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)面臨的問(wèn)題
2)根據(jù)問(wèn)題選定合適的資源
3)調(diào)配最合適的資源
案例演練:第一階段:商機(jī)成立,高層尚未介入。A、B公司策略呈現(xiàn)和對(duì)抗討論。
工具:策略分析表

第二講:識(shí)局篇
一、識(shí)別客戶(hù)需求
1. 識(shí)別客戶(hù)需求范疇
2. 理清客戶(hù)需求邊界
3. 理清核心需求
4. 匹配合適的產(chǎn)品和方案
5. 基于客戶(hù)認(rèn)知、基于客戶(hù)可選項(xiàng)
案例:一個(gè)千萬(wàn)的單最后被競(jìng)對(duì)百萬(wàn)出頭簽走了
二、判定我方總體位置
1. 項(xiàng)目所處階段——我方對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的定位
1)潛在客戶(hù):尚未形成商機(jī)
2)方案客戶(hù):確認(rèn)商機(jī),開(kāi)始研討產(chǎn)品方案匹配
3)商務(wù)客戶(hù):確認(rèn)方案后的商務(wù)討論
4)即將成交:商務(wù)基本確認(rèn),即將簽約
案例:經(jīng)理Review的時(shí)候他一直在判斷什么?
2. 客戶(hù)緊急程度——客戶(hù)對(duì)項(xiàng)目選型的急迫程度
1)緊迫,客戶(hù)對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度要求快,超出我方的正常期望
2)正在推進(jìn),客戶(hù)按預(yù)定進(jìn)度開(kāi)展
3)著手引入,客戶(hù)準(zhǔn)備推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)入流程的狀態(tài)
4)以后再說(shuō),客戶(hù)尚未著手推進(jìn)項(xiàng)目
3. 競(jìng)爭(zhēng)位置
1)無(wú)競(jìng)爭(zhēng),獨(dú)家項(xiàng)目,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
2)落后,總體態(tài)勢(shì)落后競(jìng)對(duì)
3)領(lǐng)先,總體態(tài)勢(shì)領(lǐng)先競(jìng)對(duì)
4)平手,總體態(tài)勢(shì)打平競(jìng)對(duì)
工具:大項(xiàng)目銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)表
三、識(shí)別關(guān)鍵人
1. 最終決策者
1)對(duì)價(jià)值負(fù)責(zé)
2)說(shuō)“不”得權(quán)利
互動(dòng):IT負(fù)責(zé)人經(jīng)常表現(xiàn)的自己能定項(xiàng)目,是真的嗎?
2. 應(yīng)用選型人
1)使用你的產(chǎn)品或方案
2)關(guān)注對(duì)自己工作的影響
互動(dòng):培養(yǎng)項(xiàng)目的開(kāi)端在哪里?
3. 技術(shù)選型人
1)守門(mén)員
2)局部說(shuō)“不”得權(quán)利
案例:被售前扼殺的兩百萬(wàn)訂單
4. 教練 “我們?cè)趺床拍苴A”
辨析:真假教練
案例:層出不窮的無(wú)間道
案例演練:第二階段:選型人各有各的想法,董事長(zhǎng)表態(tài)項(xiàng)目要快,同時(shí)新來(lái)了董事長(zhǎng)助理進(jìn)入項(xiàng)目組,戰(zhàn)局有變化。A、B公司策略呈現(xiàn)和對(duì)抗討論。

第三講:拆局篇
一、甄別客戶(hù)關(guān)鍵人態(tài)度
1. 關(guān)鍵人對(duì)項(xiàng)目的反饋
1)增長(zhǎng)模式下
a期望會(huì)更好
b項(xiàng)目之大幸
2)問(wèn)題模式下
a聚焦解決問(wèn)題
b主動(dòng)推動(dòng)項(xiàng)目
3)平衡模式下
a躺平無(wú)動(dòng)力
b阻礙項(xiàng)目推進(jìn)
4)自滿(mǎn)模式
a天下我最好
b消滅項(xiàng)目能手
互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)急死了,為啥你的項(xiàng)目就是推不動(dòng)
2. 關(guān)鍵人對(duì)我方的支持度
1)支持度評(píng)分
2)反對(duì)度評(píng)分
工具:關(guān)鍵人反饋表
工具:關(guān)鍵人支持度評(píng)估表
二、客戶(hù)關(guān)鍵人對(duì)項(xiàng)目的影響
1. 參與度的多少
1)項(xiàng)目階段
2)關(guān)鍵人背景
2. 影響度的高低
1)項(xiàng)目階段
2)管理層級(jí)
工具:影響度評(píng)估圖
三、識(shí)別客戶(hù)關(guān)鍵人的訴求
1. 黑曼理論
2. 結(jié)果
1)公司利益
2)可度量
3. 贏
1)個(gè)人利益
2)需感知
互動(dòng):怎么才能了解他的贏?
案例演練:第三階段:B公司劣勢(shì)下走通了高層路線(xiàn),項(xiàng)目似乎要翻盤(pán)。A、B公司策略呈現(xiàn)和對(duì)抗討論。

第四講:布局篇
一、如何面對(duì)關(guān)鍵人
1. 最終決策者
1)最佳商業(yè)理由
2)匹配結(jié)果和贏的方案
2. 應(yīng)用選型人
1)如何解決他們的問(wèn)題
2)如何為他們的工作賦能
3. 技術(shù)選型人
1)尊重為先 2)重視他的贏
4. 教練
1)互信 2)保護(hù)
互動(dòng):教練應(yīng)該怎么用?
互動(dòng):拜訪(fǎng)客戶(hù)關(guān)鍵人的順序應(yīng)該怎么排?
二、弱勢(shì)反饋的提升路徑
1. 如何從平衡模式到增長(zhǎng)模式
2. 如何從自滿(mǎn)模式到問(wèn)題模式
三、合理調(diào)用資源
1. 理清問(wèn)題
2. 合理匹配資源
1)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)
2)場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)
互動(dòng):讓總經(jīng)理出面就能搞定客戶(hù)嗎?
四、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)
1. 關(guān)注客戶(hù)
2. 負(fù)面評(píng)價(jià)
3. 落后態(tài)勢(shì)下如何行動(dòng)
案例演練:第四階段:打5分的支持人生病離開(kāi)了項(xiàng)目組,項(xiàng)目還有戲嗎?A、B公司策略呈現(xiàn)和對(duì)抗討論。

應(yīng)用&演練:針對(duì)課前作業(yè)選定的自己正在推進(jìn)的項(xiàng)目,每個(gè)學(xué)員按照策略銷(xiāo)售的方法進(jìn)行新的形勢(shì)判斷和策略修正,形成自己下一階段的項(xiàng)目推進(jìn)策略。
課程回顧、結(jié)業(yè)、祝福、合影 

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