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企業(yè)內(nèi)訓師必備技能(開發(fā)&授課) —TTT,如何快速搞定一門課程

課程編號:59975

課程價格:¥16000/天

課程時長:1 天

課程人氣:174

行業(yè)類別:教育培訓     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張祖舜

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
一線業(yè)務(wù)骨干人員、基層管理者及有興趣成為培訓師的伙伴

【培訓收益】
思維提升:重新理解“培訓師”,對其角色定位、工作認知建立系統(tǒng)的認知; 技能提升:掌握課程研發(fā)和授課技巧,借助培訓工具,快速運用到實際場景; 價值提升:提升競爭力,體現(xiàn)個人價值;加速組織成長,提高團隊工作效率;

一、三重破冰,示范開場技巧
1、講師介紹-破講師與學員的冰
•互動:猜猜我是誰
•小結(jié):提取講師標簽
2、問題引導(dǎo)-破課程與學員的冰
•提問:說說你來這里的理由?
•解析:成年人參加培訓的4種類型
•思考:說說你認為好培訓師應(yīng)該是怎樣的
•小結(jié):培訓師的4種分類
3、團隊活動-破學員與學員的冰
•做介紹:個人介紹+團隊展示
•小游戲:看報找字
二、理論普及,解析經(jīng)典模型
1、ADDIE經(jīng)典理論講解-課程產(chǎn)出全流程概述
•A:分析-需求分析-問卷調(diào)研
•D:設(shè)計-框架設(shè)計-課程大綱
•D:開發(fā)-內(nèi)容擴充-教學方案
•I:實施-課程實施-現(xiàn)場授課
•E:評估-效果評估-學員反饋
2、培訓師的身份全解析-講師三種身份,四種能力說明
•分析+設(shè)計:編-編劇本
•開發(fā):導(dǎo)-導(dǎo)表演
•實施:演-演角色
3、成年人學習特點說明-
•教育與培訓的區(qū)別
•具體特點及氛圍喜好
三、4T模型,詳解課程開發(fā)
1、課程結(jié)構(gòu)概述-4T模型
•前提:從學員角度出發(fā),關(guān)注學員關(guān)心的問題
•模型解析:勾 講 練 化
2、4T模型詳解-模型應(yīng)用說明
•1T(TEMPT)-勾興趣:“激發(fā)學員動機”是成人培訓的前提條件
步驟方法:取好名字,課程導(dǎo)入,目標設(shè)立,內(nèi)容簡介
•2T(TALK)-講新知:深層次分析成人培訓
步驟方法:案例呈現(xiàn),學員討論,總結(jié)評論:問題鏈設(shè)計
•3T(TRY)-做練習:科學依據(jù),帕特西來▪沃夫—《大腦之事》
步驟方法:給出習題,明確標準,組織練習,講師總結(jié)
•4T(TRANSLATE)-化成果:學習*轉(zhuǎn)化=成果
步驟方法:回顧內(nèi)容,反思收獲,總結(jié)升華
3、結(jié)構(gòu)梳理練習-按照勾講練化編寫課件
•找出之前自己開發(fā)過課件的問題;
•根據(jù)《課件編寫模板》重新調(diào)整課綱,修改課程PPT。
四、4場套路,化解授課難題
1、現(xiàn)場授課的4大難題
•怯場,怕:緊張、害怕、語無倫次;
•開場,尬:暖場互動,無人響應(yīng),學員反應(yīng)冷;
•控場,亂:培訓現(xiàn)場“失控”,束手無策;
•收場,low:今天的課就到這里,謝謝聆聽;
2、提供解決辦法-具體講解技巧
•避免怯場-為何怯場,緊張情緒從何而來?
應(yīng)對策略:課程、著裝、教具、現(xiàn)場、互動5重準備
•火爆開場-開場時為何緊張,不知所措?
應(yīng)對策略:開場問好、講師介紹、主題引導(dǎo)、課堂約定、破冰融合5步開場
•巧妙控場-講師獨角戲、無法控制現(xiàn)場
應(yīng)對策略:做調(diào)研、講規(guī)矩、分學員、轉(zhuǎn)話題、做調(diào)整、控時間、提問題7大技巧
•精彩收場-成功培訓的結(jié)構(gòu)模式
應(yīng)對策略:回顧總結(jié)、濃縮重點、提問反饋、感謝祝福4個步驟
3、授課任務(wù)布置:根據(jù)授課技巧,設(shè)計如何進行開場
•“開場白”設(shè)計;
•“講師自我”介紹;
•“破冰環(huán)節(jié)”設(shè)計
五、課后作業(yè)講解&授課技巧輔導(dǎo)
1、課后作業(yè)講解:學員根據(jù)《課件編寫模板》完成自有課件的課綱搭建,講師通過微信群在線上點評典型問題的學員作業(yè);
2、授課技巧輔導(dǎo):學員可錄制一段授課開場片段,由講師做1V1的線上輔導(dǎo)。 

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