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TTT技能提升培訓(xùn)

TTT技能提升培訓(xùn)

課程編號(hào):56644

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):3 天

課程人氣:234

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:萬盛蘭

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
1. 能夠準(zhǔn)確從課程原始資料中提煉出有效知識(shí)點(diǎn); 2. 能夠正確撰寫符合要求的課程目標(biāo); 3. 運(yùn)用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu); 4. 根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)合理選擇不同培訓(xùn)方法 5. 記住培訓(xùn)的基本流程

 第一章 開啟篇——培訓(xùn)認(rèn)知
1、認(rèn)知培訓(xùn)
1)培訓(xùn)等于講課嗎?
2)培訓(xùn)的定義
3)培訓(xùn)的三大核心元素
2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1)自主學(xué)習(xí)
2)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
3)目標(biāo)導(dǎo)向
4)實(shí)用導(dǎo)向
3、培訓(xùn)師的自我定位
1)優(yōu)秀培訓(xùn)師的四項(xiàng)能力特性
2)課前調(diào)研的三大法寶
第二章 設(shè)計(jì)篇——課程內(nèi)容開發(fā)
1課題分析五問
1)課程對(duì)象
2)問題分析
3)影響分析
4)方案分析
5)效果分析
2、課程目標(biāo)撰寫的四大要素
1)課程目標(biāo)的內(nèi)容界定
2)課程目標(biāo)的程度合理
3)課程目標(biāo)的可衡量
4)課程目標(biāo)的寫作規(guī)范
3、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與邏輯
1)基礎(chǔ)思維工具——金字塔原理
2)知識(shí)類課程的結(jié)構(gòu)邏輯
3)技能類課程的結(jié)構(gòu)邏輯
4)心態(tài)類課程的結(jié)構(gòu)邏輯
4、課程內(nèi)容的萃取
1)課程內(nèi)容的選取范疇
2)組織經(jīng)驗(yàn)的萃取步驟歐
3)課程內(nèi)容的建模制版
4)課程素材的選取原則


課堂呈現(xiàn)(0.5天)
第三章 呈現(xiàn)篇——專業(yè)表達(dá)技巧
1、輕松自信表達(dá)
1)常見的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)
2)當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源
3)當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法
4)上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段
5)培訓(xùn)師膽法八字要訣
【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽
2、專業(yè)風(fēng)范塑造
1)培訓(xùn)師的眼法:
◇眉目傳情,四“視”同堂
◇ 眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)
◇ 授課中眼神交流五點(diǎn)法
◇ 培訓(xùn)師眼法八字要訣
2) 培訓(xùn)師的手法
◇ 傳播中的55387法則
◇ 授課中的三種基本手勢(shì)
◇ 手勢(shì)運(yùn)用三原則
◇ 培訓(xùn)師手法八字要訣
3) 培訓(xùn)師的身法:
◇ 培訓(xùn)師成功第一站:培訓(xùn)師站法八字要訣
◇ “身動(dòng)”制造“生動(dòng)”:培訓(xùn)師步法八字要訣
◇ 綜合演練:上場(chǎng)與退場(chǎng)
第四章 講授篇——專業(yè)呈現(xiàn)方法和控場(chǎng)技巧
1、講授教學(xué)法
1)什么是講授教學(xué)法
2)講授法的特性
3)五星教學(xué)法的啟示
4)知識(shí)點(diǎn)講授法教學(xué)過程
5)激活舊知的訣竅
6)論證新知的邏輯表達(dá)思路
2、案例教學(xué)法
1)案例教學(xué)法分組
2)案例教學(xué)的討論方式
3)案例教學(xué)的注意事項(xiàng)
【課堂作業(yè)】完成課程呈現(xiàn)方式的設(shè)計(jì)
3、培訓(xùn)師的控場(chǎng)技巧
1)時(shí)間把控
2)注意力把控
3)提問與點(diǎn)評(píng)
4)疑難解答

 

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