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高效溝通與表達(dá)技巧

課程編號(hào):53258

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:279

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、辦公室職員、儲(chǔ)備干部等

【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)案例討論與情景模擬,使學(xué)員掌握與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)和跨部門同事之間的溝通技巧,把握提高溝通效果; 2、結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求,現(xiàn)場(chǎng)演練管理者需要具備怎樣的語(yǔ)言表達(dá)能力,練習(xí)各種常用場(chǎng)景的表達(dá)常模,語(yǔ)言的構(gòu)思邏輯,演說(shuō)當(dāng)中的注意事項(xiàng)等; 3、通過(guò)練習(xí),掌握傾聽(tīng)與回應(yīng)的要領(lǐng),做到同理傾聽(tīng),把握肢體語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用與讀心策略。

第一篇:高效溝通
導(dǎo)入:數(shù)字背后的信息
一、 溝通不暢的原因分析
(一)溝通的注意事項(xiàng)(四有)
1、有氣勢(shì):狀態(tài)、口氣、信心
2、有準(zhǔn)備:?jiǎn)栴}的充分資料和證據(jù)、有關(guān)溝通對(duì)象的各方面情況
3、有對(duì)策:可能出現(xiàn)的問(wèn)題如何應(yīng)對(duì)、哪些話該講哪些話不該講
4、有方法:引證法、故事法、根據(jù)法、權(quán)威法
(二)溝通不暢的原因分析
視頻1:為啥溝通不暢?
1、從編碼角度分析
2、從溝通渠道的角度分析
3、從解碼角度分析
二、下行溝通的話術(shù)
(一)溝通三同
1、同情
2、同意
3、同化
(二)六種話術(shù)
1、關(guān)心的話
2、感謝的話
3、贊美的話
4、認(rèn)同的話
5、理想的話
6、信心的話
三、上行溝通的技巧
(一)與上司建立良好的關(guān)系
(二)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)上司的心聲
(三)如何向上司請(qǐng)示
(四)如何向上司匯報(bào)
(五)如何說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)
四、平行溝通的技巧
(一)提高平級(jí)溝通能力的兩方面:
1、提高理解別人的能力
2、增加別人理解自己的可能性
(二)平級(jí)之間溝通要把握的原則
(三)肢體語(yǔ)言溝通的改善
(四)善于總結(jié)與自我反省
(五)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃性工作的自我監(jiān)督
(六)如何做到有效的傾聽(tīng)
(七)適當(dāng)運(yùn)用溝通表達(dá)的常模話術(shù)
五、跨部門溝通技巧
(一)跨部門溝通問(wèn)題的難點(diǎn)(推倒部門墻)
(二)跨部門溝通的技巧
1、營(yíng)造良好的溝通氛圍
2、用數(shù)據(jù)說(shuō)話
3、溝通方式選擇有術(shù)
4、溝通中的“換角度、換位、換人”思考
5、溝通時(shí)機(jī)的選擇
6、多難問(wèn)題都要有自己的解決辦法
案例討論:與難溝通的XX出身的李總要如何溝通?
六、個(gè)性特征與溝通方式選擇
測(cè)試:你屬于哪種個(gè)性特征?
(一)對(duì)上溝通:針對(duì)四種個(gè)性特征領(lǐng)導(dǎo)
(二)對(duì)下溝通:針對(duì)四種個(gè)性特征員工
第二篇:有效表達(dá)
一、管理者需要什么樣的語(yǔ)言表達(dá)能力
1、管理者語(yǔ)言表達(dá)能力概述
(1)口頭表達(dá)能力
(2)書面表達(dá)能力
(3)宣傳能力
(4)說(shuō)服能力
(5)幽默能力
(6)演講能力
(7)傾聽(tīng)能力
2、管理者專業(yè)表達(dá)有哪些特點(diǎn)
(1)權(quán)威性
(2)鼓動(dòng)性
(3)原則性
(4)針對(duì)性
(5)靈活性
3、表達(dá)內(nèi)容與表達(dá)方式
(1)注意力曲線與多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
(2)什么是表達(dá)內(nèi)容、表達(dá)方式與表達(dá)呈現(xiàn)
(3)提升同頻溝通的表達(dá)效果:觀察、言談技巧、弄清楚各種暗示
(4)提升表達(dá)效果:多用微笑、贊美和感謝的語(yǔ)言
二、專業(yè)表達(dá)的語(yǔ)言呈現(xiàn)技巧
1、提升專業(yè)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練方法
(1)多思:邏輯思維訓(xùn)練+思維導(dǎo)圖+5W2H
(2)多問(wèn):擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)+閱讀、提問(wèn)、總結(jié)
(3)多聽(tīng):面對(duì)面多交流+聽(tīng)別人怎么說(shuō)
(4)多看:多看演說(shuō)節(jié)目+模仿動(dòng)作表情
(5)多說(shuō):語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)+模仿說(shuō)話方式
2、專業(yè)表達(dá)三種工具的使用
(1)傾聽(tīng)的五個(gè)級(jí)別和聽(tīng)的技巧
(2)提問(wèn)的技巧
(3)表達(dá)中說(shuō)的技巧
先概述后展開、按時(shí)間順序組織思想 、從結(jié)論出發(fā)組織思想
混亂思維結(jié)構(gòu)化、簡(jiǎn)明扼要、突出關(guān)鍵詞、檢查對(duì)方理解程度
練習(xí):傾聽(tīng)與發(fā)問(wèn)練習(xí)
3、演講的表達(dá)構(gòu)思
(1)表達(dá)前的聽(tīng)眾分析
(2)演講結(jié)構(gòu)圖:
(3)三三制、MEMC原則
(4)即興演講結(jié)構(gòu)圖
(5)管理者演講表達(dá)常摸
自我介紹、致歡迎詞、致歡送詞、贊美他人、提出意見(jiàn)或批評(píng)時(shí)、獲獎(jiǎng)時(shí)、
聽(tīng)眾與自己演講主題意見(jiàn)不同、動(dòng)員部署、道歉時(shí)、匯報(bào)工作、競(jìng)聘演講、點(diǎn)評(píng)時(shí)、接受采訪時(shí)的表達(dá)常摸
課堂練習(xí):結(jié)合表達(dá)常模,每組寫出1個(gè)不同場(chǎng)合的演說(shuō)詞。
4、演講的表達(dá)技巧
分享:如何講好?
5、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
(1)眼神的讀心策略
(2)手勢(shì)的讀心策略
(3)姿勢(shì)的讀心策略
(4)表情的讀心策略
(5)穿著打扮的讀心策略
6、現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧
7、激勵(lì)學(xué)員參與的方法
結(jié)語(yǔ):課程回顧與答疑 

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