基于Docker和K8S實戰(zhàn)
主題 內(nèi)容 細節(jié)
任務(wù)1(思想) 前導(dǎo)思想 　
團隊組建 　
所需工具 　
課程整體描述 Hadoop
MapReduce
Sqoop
Hive與HBase整合
任務(wù)2(Docker概述) 什么是Docker 　
容器 VS 虛擬機 　
Docker應(yīng)用場景 　
Linux安裝Docker 　
任務(wù)3(Docker鏡像管理) 鏡像是什么 　
鏡像與容器的聯(lián)系 　
管理鏡像常用命令 　
任務(wù)4(Docker容器管理) 創(chuàng)建容器常見選項 　
容器資源限制 　
管理容器常用命令 　
任務(wù)5(管理應(yīng)用程序數(shù)據(jù)) 將宿主機數(shù)據(jù)掛載到容器中的三種方式 　
Volume 　
Bind Mounts 　
任務(wù)6(容器網(wǎng)絡(luò)) Docker四種網(wǎng)絡(luò)模式 　
容器網(wǎng)絡(luò)訪問原理 　
容器橋接宿主機網(wǎng)絡(luò)與配置固定IP 　
任務(wù)7(K8s 概述) K8s介紹與特性 　
K8s集群架構(gòu)與組件 　
K8s核心概念 　
任務(wù)8(K8s部署) Kubernetes部署方式與平臺規(guī)劃 　
HTTPS證書介紹 　
自簽Etcd SSL證書 　
Etcd數(shù)據(jù)庫集群部署 　
Node安裝Docker 　
Kubernetes網(wǎng)絡(luò)模型 　
Flannel網(wǎng)絡(luò)工作原理 　
Flannel容器集群網(wǎng)絡(luò)部署 　
自簽APIServer SSL證書 　
單Master集群-部署Master01組件 　
單Master集群-生成Node kubeconfig文件 　
單Master集群-部署Node1組件 　
單Master集群-部署Node2組件 　
運行一個測試示例檢驗集群工作狀態(tài) 　
任務(wù)9(kubectl 命令行管理工具) kubectl管理命令概要 　
kubectl工具管理集群應(yīng)用 　
kubectl工具遠程連接K8S集群 　
任務(wù)10(YAML文件(資源編排) YAML文件格式說明 　
YAML文件創(chuàng)建資源對象 　
任務(wù)11(深入理解Pod對象) Pod介紹與容器分類 　
Pod鏡像拉取策略 　
Pod資源限制 　
Pod重啟策略 　
Pod健康檢查 　
Pod調(diào)度約束 　
故障排查 　 

天津大學(xué)(雙本)
英語、德語
微軟認證講師
微軟金牌講師4年德國留學(xué)
15年應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個大型項目、為全國各個培訓(xùn)機構(gòu)提供需求分析、各類軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)

專業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開發(fā)公司(開發(fā)以及團隊管理)經(jīng)驗
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)政府部門軟件系統(tǒng)開發(fā)維護經(jīng)驗(開發(fā)以及團隊管理)
德國留學(xué)4年
天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺開發(fā)維護經(jīng)驗
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗
主要課程
《軟件全棧開發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實戰(zhàn)》
《Python程序編碼語言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺架構(gòu)設(shè)計》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運維》
《Android8.0項目開發(fā)實戰(zhàn)》
強項授課

授課特點：
課程都是實戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進行課程的落地，通過接地氣的項目實戰(zhàn)，來使培訓(xùn)者能夠從一個小項目入手，然后逐步擴大自己的視覺，完成最后的實戰(zhàn)開發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實的需求
4.根據(jù)用戶的需求來有針對性的制定有效的課程大綱
5.加強課程的互動性，每天的課程每個受眾者平均會溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會安排所有的受眾者撰寫每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機應(yīng)變和現(xiàn)場發(fā)揮，來解答受眾者的問題，對于未能解答的問題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會有一個大體的需求完成的輪廓
9.對一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會切以實際的以需求為準來應(yīng)對