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智“會“共創(chuàng)——結(jié)構(gòu)化會議引導(dǎo)7大秘訣5大應(yīng)用場景
課程編號:36540
課程價格:¥25000/天
課程時長:2 天
課程人氣:467
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
會議組織者、會議主持人其他需要掌握結(jié)構(gòu)化會議的人
【培訓(xùn)收益】
● 價值1:了解影響會議效能的關(guān)鍵因素與3大流程秘訣 ● 價值2:了解智“會“共創(chuàng)的核心原理與結(jié)構(gòu)化會議的4大價值 ● 價值3:掌握結(jié)構(gòu)化會議4大基本工具 ● 價值4:掌握《結(jié)構(gòu)化例會》的引導(dǎo)秘訣 ● 價值5:掌握《目標(biāo)制定與分解》專題會議4步結(jié)構(gòu)化流程 ● 價值6:掌握《績效運營分析》專題會議7步結(jié)構(gòu)化流程 ● 價值7:掌握《問題分析與解決》專題會議5步結(jié)構(gòu)化流程 ● 價值8:掌握《階段性復(fù)盤》專題會議4步結(jié)構(gòu)化流程
第一講:理念先行,結(jié)構(gòu)化會議勢在必行
一、體驗活動
1. “關(guān)于會議那些事”故事會分享與反思
2. “迷你會議”情景模擬(對比與反思)
3. 反思覺察:影響會議效能的關(guān)鍵因素
二、結(jié)構(gòu)化會議的概念與價值
1. 結(jié)構(gòu)化會議的概念
2. 結(jié)構(gòu)化會議的核心原理
3. 結(jié)構(gòu)化會議的4大價值
4. 課程整體規(guī)劃設(shè)計思路
第二講:3大引導(dǎo)流程秘訣保證效能
秘訣1:有備而來——如何做好會議的準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備期思考的兩個問題:會議必要性和形式
2. 主持人與發(fā)起人的溝通要點
3. 結(jié)構(gòu)化會議準(zhǔn)備的5P原則
4. 結(jié)構(gòu)化會議的其他準(zhǔn)備要點
5. 結(jié)構(gòu)化會議準(zhǔn)備清單
秘訣2:引人入勝——如何做好會議的控場
1. 如何進行結(jié)構(gòu)化會議高能開場——4部曲
2. 如何保證參會者專注會議主題——2技術(shù)
3. 如何在結(jié)構(gòu)化會議中管理掉隊問題
4. 如何在結(jié)構(gòu)化會議中解決分歧達成共識
秘訣3:會后落地——如何做好會議跟進
1. 結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)會議總結(jié)時常見問題
2. 結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)會議總結(jié)時的5個步驟
3. 結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)會議的跟進策略
第三講:4大引導(dǎo)工具秘訣會議無憂
秘訣1:重構(gòu)議題——如何澄清觀點背后的事實
1. 觀點與高質(zhì)量事實概念澄清
2. 工具應(yīng)用步驟與要點
3. 會議中如何澄清觀點背后的事實
4. 會議中如何重構(gòu)議題
實操練習(xí)與答疑解惑
秘訣2:激蕩智慧——如何多樣化頭腦風(fēng)暴
1. 頭腦風(fēng)暴在會議發(fā)散期的價值
3. 頭腦風(fēng)暴的四大原則
4. 頭腦風(fēng)暴的多種變形操作
5. 應(yīng)用陷阱及應(yīng)對技巧
實操練習(xí)與答疑解惑
秘訣3:刨根問底——如何分析問題真因
1. 頭腦風(fēng)暴——分析可能的原因
2. 評估聚焦——篩選關(guān)鍵原因
3. 3why深度分析——挖掘問題真因
實操練習(xí)與答疑解惑
秘訣4:策略優(yōu)選——如何優(yōu)選解決方案并落地
1. 策略優(yōu)選的三種方式及操作步驟與要點
2. 執(zhí)行案例示范
3. 如何制定落地行動計劃
實操練習(xí)與答疑解惑
第四講:多樣場景靈活應(yīng)用
場景一:如何引導(dǎo)結(jié)構(gòu)化例會
1. 召開例會常見的3種誤區(qū)
2. 開好例會的4大指導(dǎo)原則
3. 開好例會的5個結(jié)構(gòu)流程
場景實操練習(xí)與答疑解惑
場景二:如何引導(dǎo)目標(biāo)分解會
1. 目標(biāo)分解常見的5大誤區(qū)
2. 目標(biāo)分解會的準(zhǔn)備重點
3. 結(jié)構(gòu)化目標(biāo)分解會的4個結(jié)構(gòu)流程
場景實操練習(xí)與答疑解惑
場景三:如何引導(dǎo)績效分析會
1. 績效分析常見的3大誤區(qū)
2. 績效分析會的準(zhǔn)備重點
3. 績效分析會的7個結(jié)構(gòu)流程
場景實操練習(xí)與答疑解惑
場景四:如何引導(dǎo)問題分析會
1. 描述問題的4個關(guān)鍵
2. 問題分析會的準(zhǔn)備重點
3. 績效分析會的5個結(jié)構(gòu)流程
場景實操練習(xí)與答疑解惑
場景五:《如何引導(dǎo)工作復(fù)盤會》
1. 工作復(fù)盤會的價值
2. 工作復(fù)盤會的準(zhǔn)備重點
3. 績效分析會的4個結(jié)構(gòu)流程
場景實操練習(xí)與答疑解惑
第五講:課程復(fù)盤總結(jié)與內(nèi)化要點
一、復(fù)盤總結(jié)
1. 課程設(shè)計邏輯說明
2. 課程呈現(xiàn)節(jié)奏設(shè)計說明
3. 課程操作環(huán)節(jié)復(fù)盤總結(jié)與優(yōu)化
二、內(nèi)化要點
1、研討課程內(nèi)化的形式和策略,達成共識與行動計劃
2、內(nèi)化注意事項與風(fēng)險規(guī)避
附:內(nèi)化策略建議
策略一:在線磨課(千聊類平臺或微信群)
說明:
1)學(xué)員以小組為單位建立,訓(xùn)后一個月內(nèi),每天由1人就課程中的某個模塊進行在線分享講授,小組內(nèi)其他人給予其欣賞性反饋和建設(shè)性反饋
2)針對每個模塊/知識點中存在的困惑或者障礙,需要跟導(dǎo)師溝通澄清的,由小組統(tǒng)一搜集并反饋給項目組
3)導(dǎo)師在復(fù)盤總結(jié)時予以統(tǒng)一答復(fù)
策略二:考核(知識點考核+實戰(zhàn)考核)
1)知識點考核:訓(xùn)后即進行綜合考核
2)主持會議實戰(zhàn)考核:任選一種(或抽簽)會議場景和背景,進行會議準(zhǔn)備清單、會議流程規(guī)劃、會后落地跟進表單等設(shè)計
3)轉(zhuǎn)訓(xùn)能力實戰(zhàn)考核:說課(20分鐘)
說課:將課程邏輯結(jié)構(gòu)和要點說清楚
展示:任選一個片段進行現(xiàn)場展示(這個環(huán)節(jié)評委導(dǎo)師由內(nèi)部專家組成,也可以考慮邀請導(dǎo)師參與到評委點評)
策略三:訓(xùn)后落地考核
1)訓(xùn)后一周內(nèi)主持或組織一次會議,并填寫執(zhí)行《反思復(fù)盤記錄表》
2)訓(xùn)后兩周內(nèi)對課程內(nèi)容進行轉(zhuǎn)訓(xùn),并填寫執(zhí)行(反思復(fù)盤記錄表)
3)導(dǎo)師根據(jù)反饋在復(fù)盤輔導(dǎo)時給予答疑解惑
曾任:華為(世界500強)丨海外人力資源項目負責(zé)人
曾任:順豐(上市)丨高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負責(zé)人
曾任:比亞迪(上市)丨人才發(fā)展專家
ICF國際教練聯(lián)盟認證教練
CTPC國際團隊認證教練
CPCC共創(chuàng)式認證教練
擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營管理、組織績效、蓋洛普優(yōu)勢測評、向華為學(xué)習(xí)
→ 曾為各省、市政府部門、跨國企業(yè)以及雙一流大學(xué)MBA碩士班、EMBA總裁班、高層領(lǐng)導(dǎo)及管理者進行課程培訓(xùn),因其嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)、豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗、邏輯推理能力以及實用的工具技巧,為學(xué)員帶來了解決實際問題的思維和方法,課程好評率高達97%以上。
→ 中國交通建設(shè)集團、中鐵集團、中國電科、中國航發(fā)、中國石化、中國石油、中國冶金科技集團、招商集團、中國銀行、工商銀行、浦發(fā)銀行、南方電網(wǎng)等大型央企常聘講師。
徐彬老師在15年的團隊運營與管理過程中不斷總結(jié)與實踐,實踐工作經(jīng)歷涵蓋聯(lián)合創(chuàng)始人、企業(yè)大學(xué)負責(zé)人、區(qū)域業(yè)務(wù)負責(zé)人、人才發(fā)展專家,多維度的工作視角,豐富的實操案例,使徐老師能精準(zhǔn)挖出企業(yè)管理痛點,設(shè)計全面解決方案。
拓寬國際化視野:華為項目管理及人力資源BP第一批認證管理者,獨立負責(zé)海外項目人力資源管理,積極推廣華為企業(yè)文化及經(jīng)營模式,有效促進公司業(yè)績目標(biāo)的實現(xiàn)。
提升經(jīng)營管理能力:負責(zé)人才發(fā)展整體策略的制定及管控執(zhí)行,創(chuàng)立銷售系統(tǒng)的客戶學(xué)院,在銷售與人力資源界面與客戶共創(chuàng),客戶整體對公司的貢獻率同比增長超17%。
培養(yǎng)戰(zhàn)略管理思維:制定集團人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃,搭建管理與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系統(tǒng),全面負責(zé)公司核心高管的能力提升。
在17年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗中,在企業(yè)文化、戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等企業(yè)組織與管理部分有著深入研究,并開發(fā)出一整套企業(yè)組織與管理培訓(xùn)課程體系?!断蛉A為學(xué)習(xí)》系列課程培訓(xùn)超過300天,曾服務(wù)于中國建設(shè)銀行、中國銀行、中國交通建設(shè)集團、中國網(wǎng)通、中國電科、招商銀行、國家電網(wǎng)、中國移動、京東方、長安汽車、富士康等大型企業(yè),累計咨詢及培訓(xùn)過的企業(yè)超過300余家,培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次,重復(fù)聘用率在80%以上。
出版書籍:
徐彬主編
《現(xiàn)代企業(yè)管理》 徐彬主編
《中國汽車經(jīng)銷商經(jīng)營業(yè)績管理指標(biāo)精解》
徐彬主編
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》 徐彬編著
《決定人生成敗的細節(jié)》
經(jīng)典案例:
重慶長安汽車(央企)采購《管理實戰(zhàn)模擬艙》,返聘30+天,真實還原管理情境,貼合企業(yè)戰(zhàn)略需求來設(shè)計課程,并持續(xù)返聘中......
中國交通建設(shè)集團(央企)采購《向華為學(xué)習(xí)-文化與管理模式》,返聘20+天,厘清管理邏輯,啟迪學(xué)員思想,并持續(xù)返聘中......
中國石化(央企)采購《向華為學(xué)習(xí)——文化與管理模式》,課程輪訓(xùn)10+天,厘清管理邏輯,啟迪學(xué)員思想,并持續(xù)返聘中.....
美的集團(世界500強)采購《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》,課程返聘6天,全面提升領(lǐng)導(dǎo)力,建立領(lǐng)導(dǎo)者信譽,提升領(lǐng)導(dǎo)者前瞻能力,并持續(xù)返聘中.....
中國航發(fā)(央企)采購《向華為學(xué)習(xí)企業(yè)文化與干部隊伍管理》,課程輪訓(xùn)4天,解讀華為干部隊伍管理精髓,提高干部管理認知的深度與廣度,實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)增長,并持續(xù)返聘中......
主講課程:
《創(chuàng)新圍城版權(quán)桌游》
《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行》
《教練式管理與輔導(dǎo)激勵》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《MTP中高層管理技能提升》
《領(lǐng)導(dǎo)者的自我突破與變革創(chuàng)新》
《基于BLM模型的企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《向華為學(xué)習(xí)——文化與管理模式》
部分客戶評價:
徐老師的課程深入淺出,很接地氣,深受啟發(fā),轉(zhuǎn)型一定是頂層設(shè)計,是基于戰(zhàn)略層面的系統(tǒng)思考,收獲非常大!
——國有資本投資集團董事長劉董
徐老師的課程,對我的啟發(fā)非常大,很受大家的歡迎,現(xiàn)在我們明白了下一步的發(fā)力點。
——順豐集團項目負責(zé)人
“變革就是讓組織激發(fā)活力,使企業(yè)擺脫對個人的依賴”,徐老師的課程對公司戰(zhàn)略制定及企業(yè)文化的構(gòu)建有很好指導(dǎo)意義。
——歐亞藥業(yè)董事長林董
徐彬老師的課程,很受用、很接地氣!
——廣東建設(shè)銀行行長
培訓(xùn)達成預(yù)期效果,希望管理者按照徐老師的管理思想和方法,持續(xù)學(xué)習(xí)該課程,全面提升自身能力。
——利展股份總經(jīng)理劉總
老師的管理課程,非常實用,我們和老師一起做了大量的課前調(diào)研和準(zhǔn)備工作,基于企業(yè)的現(xiàn)狀和實際問題,開展多輪討論,找尋符合的解決方案,幫助我們解決了很多痛點問題。
——建設(shè)銀行 張支行長
徐老師的課,專業(yè)性強、形式活潑多樣,我的投入度特別高。夢想家、實干家、智慧批評家三角色的換位演練,給我?guī)硇碌陌l(fā)現(xiàn),打開了我的思路,讓我看到原來覺得寸步難行的經(jīng)營工作中還有這么多的可能方案。以前真是一葉障目,現(xiàn)在是茅塞頓開,思維突破啦!
——中國石化 崔經(jīng)理
企業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,案例、示范、游戲、活動設(shè)計、團隊引導(dǎo)就像滿漢全席,一諾老師針對每種類型的課程都給了相應(yīng)的妙招。學(xué)員們參與特別主動,有的學(xué)員的變化簡直令人難以置信。這樣注重實戰(zhàn)應(yīng)用的課真是太好了!
——石藥集團 楊HRD