【培訓(xùn)對象】
企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師（或是否可以加入一些比較優(yōu)秀，但仍需成長的內(nèi)訓(xùn)師）

【培訓(xùn)收益】

一、設(shè)計(jì)巧妙開場- 鳳冠
(1)如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開場
(2)開場如何營造氛圍
(3)開場前的貫口，讓人瞬間集中注意力
(4)開場破題的WWH模型
現(xiàn)場演練：開場破題
二、主體內(nèi)容的設(shè)計(jì)與打磨- 豬肚
(1)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的四度三線
高度
深度
寬度
角度
專業(yè)線
娛樂線
精神線
（2）如何在課程中體現(xiàn)四度
- 四度的主要案例分析
- 講師現(xiàn)場示范
- 現(xiàn)場教學(xué)：學(xué)員現(xiàn)場打磨，講師指導(dǎo)
- 學(xué)員萃取技巧和方法
（3）為什么要有娛樂線？
娛樂線如何體現(xiàn)？
怎樣收集娛樂信息？
如何用語言體現(xiàn)娛樂？
（3）恰當(dāng)演故事，讓你的課程豐富起來
核心課程中，引經(jīng)據(jù)典，將案例演出來
好故事的套路=基礎(chǔ)+其他
講師一對一打磨故事，現(xiàn)場產(chǎn)出
（4）巧妙互動，把問題問到心坎里，提升應(yīng)變力
適當(dāng)加入提問、互動，破解困局
5個(gè)互動方法和提問的方式
現(xiàn)場應(yīng)變的三大招式
三、簡短有力的豹尾
什么是終峰理論？如何運(yùn)用到課程設(shè)計(jì)中？
常見的六種結(jié)尾方式
現(xiàn)場設(shè)計(jì)磨課，講師輔導(dǎo)點(diǎn)評
備注：
晚課作業(yè)：講師點(diǎn)評
課程案例打磨，講師一對一輔導(dǎo) 

歷任外資、民營企業(yè)高管

美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師

國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

中國移動EAP督導(dǎo)師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)