【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)戰(zhàn)略管理部、企業(yè)策劃部門相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】

引言：
長壽公司的秘訣
第一部分：關(guān)于創(chuàng)造力與創(chuàng)新
1、什么是創(chuàng)造力？
2、什么是創(chuàng)新？
3、創(chuàng)造力培養(yǎng)和開發(fā)的途徑
身邊的創(chuàng)新案例
第二部分：創(chuàng)新思維與步驟
1、突破思維定勢
什么是思維定勢
2、創(chuàng)新思維方法
發(fā)散思維、收斂思維、逆向思維、橫向思維、聯(lián)想思維
3、創(chuàng)新思維的步驟
問題發(fā)現(xiàn)—問題解決—測驗改進(jìn)
案例分析
第三部分：產(chǎn)品創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
1、技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)系
四次技術(shù)革命
產(chǎn)品創(chuàng)新最根本的是技術(shù)創(chuàng)新與市場開發(fā)的完美結(jié)合
2、管理創(chuàng)新
（1）商業(yè)模式創(chuàng)新
商業(yè)模式畫布
（2）組織創(chuàng)新：通過對組織的結(jié)構(gòu)、流程、制度的設(shè)計并加以整合，從而使企業(yè)組織最終獲得最佳運(yùn)行狀態(tài)的動態(tài)過程。組織結(jié)構(gòu)必須服從戰(zhàn)略的需要。
（3）流程創(chuàng)新
（4）制度創(chuàng)新
（5）營銷創(chuàng)新
企業(yè)創(chuàng)新圍繞的主題和方向是成長，企業(yè)既要看到自身企業(yè)成長的瓶頸，也要捕捉到行業(yè)競爭中的潛在需求和競爭防御弱點，關(guān)鍵在于構(gòu)筑市場鎖定壁壘和商業(yè)生態(tài)價值鏈，擺脫傳統(tǒng)成長模式，致力于企業(yè)的創(chuàng)新文化培養(yǎng)和創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，從拼規(guī)模到拼特色拼核心競爭力。 

周輝 博士
□ 多家企業(yè)顧問、企業(yè)獨立董事
□ 管理學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師
□ 江蘇大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略管理研究所 副所長 教授
□ 上海三佑創(chuàng)業(yè)投資有限公司咨詢事業(yè)部 總經(jīng)理 三佑商學(xué)院 副院長
南京航空航天大學(xué)管理學(xué)博士，曾在國有大型上市公司從事培訓(xùn)管理工作，現(xiàn)任江蘇大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略管理研究所副所長，上市公司獨立董事，多家企業(yè)管理顧問，主持過多家企業(yè)的戰(zhàn)略診斷咨詢項目，多次受邀在北大總裁班、天津大學(xué)、東北師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等高校為EMBA、MBA班授課。
周老師授課領(lǐng)域非常廣泛，尤其專注于組織效能建設(shè)，著力于組織執(zhí)行力的打造，是執(zhí)行力三段八環(huán)理論的提出者。周老師的課程理論有深度、耐人尋味；實踐有體驗、形成共鳴；課堂有氣氛、詼諧灑脫。十多年來，周老師致力于企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作，關(guān)注管理理論的應(yīng)用與實踐，服務(wù)的企業(yè)覆蓋了十多個行業(yè)，形成了自己獨特的培訓(xùn)風(fēng)格——理論生動導(dǎo)入、演練互動落地。
〖主講課程〗
《戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《戰(zhàn)略落地與企業(yè)系統(tǒng)執(zhí)行力》
《高效團(tuán)隊建設(shè)與五項協(xié)作障礙突破》
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
《新商業(yè)時代權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與影響力修煉》
《溝通藝術(shù)與跨部門溝通》
《非人事經(jīng)理的人力資源管理》
《管理者角色認(rèn)知》 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3.只有銷售，沒有策劃，營銷渠道如何創(chuàng)新4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代線下與線上應(yīng)該考慮哪些營銷策略5.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，如何運(yùn)營..

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• 基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班

   

  一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過往傳統(tǒng)國有企業(yè)“科層制”管理模式和“車間式”生產(chǎn)方式，“細(xì)胞體班組”更加能夠發(fā)揮班組的主觀作用，更加適應(yīng)地鐵班..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團(tuán)-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強(qiáng)生自動麻醉機(jī)闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運(yùn)用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團(tuán)-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強(qiáng)生自動麻醉機(jī)闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運(yùn)用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突破中的運(yùn)..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維

   

  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認(rèn)知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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• 管理創(chuàng)新

   

  課程大綱：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預(yù)警：1. 過去的成功——案例：柯達(dá)之死2. 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3. 增長的放緩——案例：李寧一切皆有可能？4. 結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑第二章 不創(chuàng)新..

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