【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)員工層級(jí)，包括輪崗員工、安全員工、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員等

【培訓(xùn)收益】

第一部分：贏在責(zé)任心
1.智者生存的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)(會(huì)拼才會(huì)贏)
2.掙？生？賺？只有牛人才能共擔(dān)、共創(chuàng)、共享
3.中國(guó)人到底有多拼？這個(gè)時(shí)代守不住，只有一個(gè)方法向前沖
4.什么是責(zé)任？
5.義務(wù)：情愿志愿應(yīng)該，把別人強(qiáng)制的變成自已的情愿自愿的義務(wù)
6.分內(nèi)的事：三自覺(jué)（自覺(jué)做好分內(nèi)事的心情、自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情、想做好應(yīng)該承擔(dān)的事情的心情
7.承諾：敢于有勇氣承擔(dān)責(zé)任
8.人與事的四種關(guān)系
9.責(zé)任證明人品，責(zé)任心=敬畏心
10.正確的思想決定行動(dòng)、正確的行動(dòng)決定習(xí)慣，正確的習(xí)慣決定人生

第二部分：勝在執(zhí)行力
1.社會(huì)20%的人懂得自我管理、80%的人需要被管理
2.不是我工作不行，是我工作方法不行，方法論決定執(zhí)行效果
3.什么是執(zhí)行力的三要素？學(xué)問(wèn)、方法與技能
4.目標(biāo)如何確定的SMART？
5.提高執(zhí)行力達(dá)成目標(biāo)的五步法
6.人際關(guān)系路徑圖
7.上對(duì)下任務(wù)下達(dá)六步法
8.下對(duì)上任務(wù)確認(rèn)三步曲
9.執(zhí)行力做到五到，執(zhí)行力是方法是工具，沒(méi)有相應(yīng)的方法與工具，執(zhí)行力就是零
10.要有第一次就把事做好的信念，番茄鐘的方法

第三部分：塑造職業(yè)化
1.企業(yè)按價(jià)值與需求分成四種人
2.變“企業(yè)人”為“職業(yè)人”的標(biāo)志
3.怎樣定義職業(yè)化？什么場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話
4.如何訓(xùn)練有素、行為規(guī)范、職場(chǎng)理性
5.說(shuō)到做到的能力（技能）
6.職業(yè)發(fā)展四個(gè)階段迭代
7.塑造職業(yè)化行為的M-KASH法則
8.高效交流與協(xié)作能力
9.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
10.佛為心，道為骨，技在手，能在身 

專家背景
中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師
曾任中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。
兼任北京大學(xué)國(guó)際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高?！陡呖?jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客座教授
曾任國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)型組織專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)行業(yè)教育協(xié)會(huì)專家
《組織學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》輔導(dǎo)員
企業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目特聘專家
講師背景
曾在美國(guó)斯坦福大學(xué)管理科學(xué)與工程系進(jìn)修組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力，曾任外資企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理?！秾W(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)》（中國(guó)電信學(xué)習(xí)型組織案例集，東方出版社2005）一書(shū)的主要評(píng)審顧問(wèn)，著書(shū)《攻略:讓營(yíng)銷隊(duì)伍脫胎換骨》（企業(yè)管理出版社2012），出版光盤(pán)《透明時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)》（2014）?！额I(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》、《時(shí)間管理SHORT法則》課程原創(chuàng)開(kāi)發(fā)者。深刻了解組織領(lǐng)導(dǎo)法則、建立組織中和諧人際關(guān)系、熟悉組織運(yùn)營(yíng)與學(xué)習(xí)力的打造，通曉組織培訓(xùn)體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)效果的應(yīng)用是學(xué)習(xí)內(nèi)容的靈魂。
具有幽默風(fēng)趣、深入淺出、教練引導(dǎo)式的培訓(xùn)風(fēng)格；持有觀點(diǎn)新穎、論述精辟、學(xué)術(shù)前沿的邏輯思路；以及魚(yú)漁兼授、神形俱備、實(shí)際操作的大量案例的授課方式，深受學(xué)員愛(ài)戴與贊賞，學(xué)員滿意度均在95%以上。

主講課程
《高績(jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力》《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》《踐行“五到”行動(dòng)力》《帶出與商業(yè)模式相匹配的優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)》《管理溝通策略》《政府基層干部的執(zhí)行力》《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《有效激勵(lì)》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)與共好團(tuán)隊(duì)》、《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《高效會(huì)議管理》、《時(shí)間管理SHORT法則》、《新任經(jīng)理的勝任力》、《中層管理者責(zé)任感》、《構(gòu)建影響力》、《目標(biāo)管理與績(jī)效》、《創(chuàng)新思維與管理》、《思維導(dǎo)圖思維》、《學(xué)習(xí)型組織》、《改善心智模式》、《系統(tǒng)思考》、《提練共同愿景》、《如何讓企業(yè)文化落地》等。 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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