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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 ——團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的三板斧

課程編號(hào):24561

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:540

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:齊磊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要素——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)啥樣?
一、高效團(tuán)隊(duì)的核心要素
1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)
2.清晰明確的共同目標(biāo)
3.團(tuán)隊(duì)成員共守得規(guī)則
工具:4A工具
方法:頭腦風(fēng)暴法
方法:制度落地三步驟
視頻案例:許木木
二、高效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)統(tǒng)一
1.統(tǒng)一思想
2.統(tǒng)一聲音
3.統(tǒng)一動(dòng)作
金句:雜音越多,利潤(rùn)越少
口訣:“三守”
模型:“四位”
三、團(tuán)隊(duì)的角色定位與分析:高中基層的定位、特點(diǎn)與管理方式

第二講: 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——為什么下屬口服心不服?
一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響力;
1.獲得下屬的追隨
2.獲得上司的賞識(shí)
3.獲得平級(jí)的支持
二、領(lǐng)導(dǎo)的三種狀況;
1.陽(yáng)奉陰違
2.陽(yáng)奉陽(yáng)違
3.自奉不違
三、領(lǐng)導(dǎo)力的“五權(quán)”
四、視頻案例:周培公帶兵
五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
1.做放大鏡不做大氣層
2.做司機(jī)不做乘客
3.做教官不做保姆
4.做沖鋒號(hào)不做集結(jié)號(hào)
六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理原則“兩講三做”
講清結(jié)果、講清后果
做檢查、做獎(jiǎng)罰、做機(jī)制
第三講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)-----如何讓團(tuán)隊(duì)具備卓越的行為?
一、建立機(jī)制的原則
1.復(fù)制團(tuán)隊(duì):低標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
2.客戶(hù)價(jià)值:流程化、標(biāo)準(zhǔn)化
3.體現(xiàn)文化:上接文化、下接行為
二、建立機(jī)制的方法
1.案例歸納法
2.分工協(xié)作法
3.標(biāo)桿示范法
4.措施改進(jìn)法
三、5R執(zhí)行模式:打掉能人體系、企業(yè)精彩持續(xù)
1.R1結(jié)果清楚,凡事必有結(jié)果
2.R2責(zé)任明確,有結(jié)果必須落實(shí)到我
3.R3檢查有力,對(duì)我不相信就必須檢查
4.R4獎(jiǎng)懲到位,有檢查必有獎(jiǎng)罰
5.R5改進(jìn)復(fù)制---有獎(jiǎng)罰必有復(fù)制改進(jìn)
工具:周報(bào)周計(jì)劃
方法:5遍復(fù)述法
工具:節(jié)點(diǎn)管控表
方法:高效激勵(lì)5要素
課程回顧 課程結(jié)束 

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