管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:客戶滿意的六大秘訣 | |
主講老師:楊端祥 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:引子:什么是真正的客戶滿意? 要決一:1+1<1!一次到位是關鍵! 1+1<1! 你再也沒有機會創(chuàng)造第一次的好印象! 如何一次到位?——標準化 .. |
課程名稱:情境領導 | |
主講老師:袁宇杰 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:課程簡介: (一)什么是“情境領導”(Situational Leadership)? “情境領導”模式是以被領導者為中心的領導實用技能,它根據情境的不同,通過對被領導者準備度的.. |
課程名稱:細節(jié)決定成敗 責任鑄就輝煌 | |
主講老師:李玉良 培訓天數:1 天 | |
課程簡介: 細節(jié)成就企業(yè),也可能毀掉企業(yè)。企業(yè)中做事馬虎的人成不了事,只會壞事,也壞了企業(yè)。 本課通過30多個案例重點回答:(1)競爭環(huán)境下細節(jié)管理的重要性、緊迫性;(2)忽視細節(jié)的原因分析;(3)怎樣抓好細節(jié)意識的養(yǎng)成與處理:①用心發(fā)現細節(jié).. |
課程名稱:MTP-中高層管理干部經營管理能力提升(16天版) | |
主講老師:劉成熙 培訓天數:16 天 | |
課程簡介:第一單元:認知管理—管理者的定位與職責 一. 引言 解決問題?或換問題? 新思考水平——經營的眼光 復雜的問題沒有簡單的答案 錯的問題沒有對的答案 KCAB的循環(huán) 講授法 案例研討 .. |
課程名稱:AMP—應用管理心理學 | |
主講老師:季鍇源 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:第一部分 認識應用管理心理學 1. 心理學與管理學的區(qū)隔和關系 案例:富士康與法國電信的人本化的困惑 分享:本位思考與換位思考及管理討論 2. 心理學與現代企業(yè)管理 計劃、組織、協(xié)調、指揮、控制以及.. |
課程名稱:政府突發(fā)事件應對及社會維穩(wěn) | |
主講老師:葉東 培訓天數:1 天 | |
課程簡介:一、維穩(wěn)的現狀 1、群體性突發(fā)事件的頻發(fā) 2、越維越不穩(wěn)的怪圈 3、維穩(wěn)思路的轉變 4、維穩(wěn)過程中的“氣”的處理 案例分析 二、常見的維穩(wěn)方法 1、消極被動型 2、手段強硬型,即草率高壓型 .. |
課程名稱:中層角色定位與管理認知 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:第一章 認知基本管理 1. 誰是管理者?何謂管理? 2. 根據能力坐標,你屬于哪一類? 3. 解析管理者常犯的八個錯誤。 4. 討論:管理者的基本職責有哪些? 5. 如何做好七項職能轉變? 第二章 擺正管理角色 1. 基本.. |
課程名稱:情境高爾夫—向下管理 | |
主講老師:段燁 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:一、課程特色: 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估 二、培訓方式: 分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK 三、培訓大綱 第一部分:管理者的角色認知 一.. |
課程名稱:房地產企業(yè)非人力資源經理的人力資源管理技能 | |
主講老師:曹海良 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:管理技能培訓(一)、 現代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理理念實務 1、 現代企業(yè)員工管理總體思路 • 企業(yè)如何管理員工 • 員工管理的手段與方法 • 企業(yè)人員管理的關鍵內容 2、 現代企業(yè)人力資.. |
課程名稱:新員工心態(tài)培訓及職業(yè)技巧 | |
主講老師:李繪芳 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:第一講 職業(yè)化水準決定發(fā)展水平 1、職業(yè)化提升迫在眉睫 2、職業(yè)化的內涵 3、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化 4、我們?yōu)槭裁催€不重視職業(yè)化 5、核心文化決定職業(yè)化 6、如何做到職業(yè)化 7、隨處可見的非職業(yè)化現象 分析:新員工心態(tài)調.. |
課程名稱:跨越部門溝通 | |
主講老師:王昌國 培訓天數:1 天 | |
課程簡介:一、從現象到本質—跨部門溝通現象解析 本部分通過案例和研討,探討職場的本質,以及部門的功能、個人的定位,從現象到本質,嘗試從本源上解析跨部門溝通。 1、跨部門溝通的本質——定位 案例:危機處理 .. |
課程名稱:高效管理溝通九項修煉 | |
主講老師:陳練 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:開場:破冰和發(fā)現之旅 一、溝通無處不在:課堂中的有效溝通之約 二、成功學習的秘訣:六“到”輪回 三、能力提升的四個階段 四、無領導小組討論:如何在最短的時間內組建團隊 (選拔領導、取隊名、學習.. |
課程名稱:市場洞察與業(yè)務分析 | |
主講老師:張嵐 培訓天數:1 天 | |
課程簡介:一、如何有效洞察市場? 1.洞察市場的“四部曲” - 全面分析,找到規(guī)律 - 明確目標,制定戰(zhàn)略 - 厘清現狀,找到差距 2. 市場現狀分析 - 內部:優(yōu)勢 / 劣勢 - 外部:機會 / 威脅 3.. |
課程名稱:高效能人士的7個習慣 | |
主講老師:楊明宇 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:課程背景: 1.企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產效率.. |
課程名稱:講故事,拿訂單 | |
主講老師:李治江 培訓天數:1 天 | |
課程簡介:第一單元:會講故事,更好溝通 一、為什么要學會講故事 二、講故事的6個目的 三、講故事的4種類型 實戰(zhàn)演練:用講故事的方式推銷自己 解決問題: 本單元重點在于幫助學員感悟“故事高效溝通”的魅力,并通過.. |
課程名稱:高效時間管理 | |
主講老師:馬永志 培訓天數:1 天 | |
課程簡介:一、時間管理概述 1、什么是時間管理 2、時間的特性有那些 3、為什么時間管理如此重要 二、時間管理的現狀及誤區(qū) 1、為什么眾多管理者忙而無效: 測測你的時間管理水平? 2、浪費管理者時間的關鍵因素 3、關于時間管理的.. |
課程名稱:有效問題分析與決策(版本B) | |
主講老師:王樵 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:第一講 問題分析與決策概述 (一)決策與工作和生活的關系 1、 決策的風險 2、 如何規(guī)避決策風險 3、 正確決策的關鍵 (二)傳統(tǒng)文化與決策思維模式 1、 傳統(tǒng)文化對決策的影響 2、 傳統(tǒng)決策思維模式 (三)東.. |
課程名稱:向HW學習——任職資格標準體系建設及應用 | |
主講老師:江源 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:一、崗位與組織 崗位管理與組織戰(zhàn)略的關系 現代企業(yè)崗位管理的概念和原則 HW公司崗位管理體系全景 影響崗位管理的基本因素 崗位與組織結構——組織結構的最小單元 職位和崗位的區(qū)別及關系 .. |
課程名稱:優(yōu)質基層員工必備要素實訓 | |
主講老師:譚小芳 培訓天數:2 天 | |
課程簡介:第一講 忠誠敬業(yè) 在工作中實現人生價值 把公司當成自己的家 在忠誠中展現自己的最大價值 站在老板的立場看問題 頻繁跳槽,對自己傷害更大 忠誠贏得信任 敬業(yè)照亮人生敬業(yè)其實不僅僅為了老板 敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石 先奉獻后.. |
課程名稱:80、90后新員工職場營運沙盤模擬 | |
主講老師:楊云 培訓天數:0 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計 1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷 2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業(yè)組織構架 3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡要職能說明 4. 依據適用原則,進行成員分工 5. 明確各.. |
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