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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 引子：對人力資源管理的理解 第一章 新形勢下的全員人力資源管理 ——各級主管應(yīng)有的人力資源的概念 ——各級主管的心態(tài)轉(zhuǎn)換 —&mdas.. | |
| 課程名稱：銀行高績效團隊建設(shè) | |
| 主講老師：翁士增 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：銀行要持續(xù)發(fā)展、要持續(xù)取得高績效，就要給客戶提供價值。給客戶提供價值幾乎不可能由一個人獨立完成，所以，“團隊”是解決業(yè)務(wù)難題與創(chuàng)新的核心平臺；是企業(yè)持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵單位；是員工個人成長和滿足需求的重要環(huán)境。 .. | |
| 課程名稱：銀行大堂經(jīng)理--看電影學(xué)溝通 | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：授課方式課堂講授、案例探討、互動游戲等多種授課形式結(jié)合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。 課程大綱： 1. 溝通中的說服技巧 《談判專家》中的說服要點與細節(jié)分析 《絕望的主.. | |
| 課程名稱：鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)部主任綜合能力提升 | |
| 主講老師：李明軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【培訓(xùn)時長】 12課時 2天 【課程特色】 課程互動性強，學(xué)員參與多，強調(diào)即學(xué)即用、實戰(zhàn)實用 案例分享 + 現(xiàn)場演練 + 專業(yè)指導(dǎo) + 實操考核 【課程特點】 1. 在較短的時.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場干部管理技巧 | |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 班組長的使命與職責(zé) 第一節(jié) 班組長的管理水平現(xiàn)狀 1、生產(chǎn)技術(shù)型 2、盲目執(zhí)行型 3、大撒把型 4、勞動模范型 5、哥們兒義氣型 第二節(jié) 班組長的地位界定 1、班組長的地位 2、班組長對三個階層人員的不同立場 .. | |
| 課程名稱：人性激勵與果斷授權(quán) | |
| 主講老師：王一恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、有效激勵 引言： 管理是什么？ 第一節(jié)：如何進行激勵分析 1． 中高層經(jīng)理常見的激勵誤區(qū) 2． 員工有被激勵的需求 3． 中高層經(jīng)理激勵下屬的一般原則 4． 獎與不獎的九大判斷依據(jù) 第二節(jié)：中高層經(jīng)理的&.. | |
| 課程名稱：怎樣做一個合格的好老板 | |
| 主講老師：冒建國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：塑造鮮明的個性 1、 做屬員的生活楷模 2、 敢于堅持自己的信念 3、 富有強烈的責(zé)任感 4、 公私分明、公事公辦 5、 老板應(yīng)該有一定的涵養(yǎng) 6、 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有觀察力、具有一定的包容性 7、 老板應(yīng).. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)工程管理3M實戰(zhàn)訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：謝老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：當房地產(chǎn)工程管理成為開發(fā)商的“軟肋”；成本高企，利潤下降的叫嚷聲不絕于耳時，您的解決之道是什么！ M1——房地產(chǎn)項目全程精細化管理！ M2——房地產(chǎn)項目全.. | |
| 課程名稱：高效時間管理 | |
| 主講老師：蔡林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：時間管理概述 一、認識時間 時間的特性 如何對待時間 二、什么是時間管理 1、時間管理是什么 2、時間管理的內(nèi)容 選擇做正確的事 把握恰當?shù)臅r間 確定適當?shù)钠谙? 案例：xx時間管理.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)演示技巧 | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓(xùn)訓(xùn)+3+3+30%0%現(xiàn)場演練練+10%+10%現(xiàn)場考核 課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手法 2、 步步為.. | |
| 課程名稱：MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個層次 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區(qū) 2、中層主管 的五大錯位 （1）向上錯位 （2）向下錯位.. | |
| 課程名稱：銀行中高層管理技能提升 | |
| 主講老師：薛老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程介紹 第一部分：引言 1. 競爭大未來 2. 中國銀行業(yè)的競爭和要面臨的方向 3. 銀行中層管理者的定義與基本職責(zé) 4. 銀行中層管理者的常見難題 第二部分：主持會議 1. 如何主持高效會議 2. 會.. | |
| 課程名稱：銀行管理者的六驅(qū)動力 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 一、“六驅(qū)”動力——提升團隊效率的核心解決方案 1．關(guān)于行動力的驅(qū)動：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。 2．關(guān)于思維力的驅(qū)動：內(nèi)驅(qū)力、協(xié)同力、溝通力。 3．&ldquo.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新——變革管理 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)特點： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。 課程綱要 一、創(chuàng)新至變革的意義及內(nèi)在理路 1.何謂創(chuàng)新？ 2.何謂變革？ 案例：易經(jīng)的啟示 .. | |
| 課程名稱：智能家居 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、人工智能與智能家居 1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑 2、人工智能與智能家居 什么是人工智能 什么是智能家居 如何理解人工智能 人工智能特征與特點 人.. | |
| 課程名稱：從精兵到干將——王牌經(jīng)理人特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：張戴金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：王牌經(jīng)理人“心態(tài)素質(zhì)篇” 引子：當經(jīng)理也需要：擺正心態(tài)干工作 1）工作的成敗，根本取決于心態(tài) 2）好心態(tài)，才有好前程 3）態(tài)度決定高度，高度決定人生 一、關(guān)于&l.. | |
| 課程名稱：三十而立——精英青年定位規(guī)劃特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：田先 培訓(xùn)天數(shù)：18 天 | |
| 課程簡介： 導(dǎo)師：田先 發(fā)現(xiàn)你——定位你——成就你，三步提升就業(yè)力！ .. | |
| 課程名稱：員工心態(tài)調(diào)整方法及重要性 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、開篇 1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報告 2、成功與成長：成長是你唯一的把握！ 3、成長的軌跡 二、如何建立積極心態(tài) 1、自卑者的消極態(tài)度 2、唯一改變的只有你自己 3、做出快樂的行動，你就會感覺快樂！ 4.. | |
| 課程名稱：驅(qū)動力管理：引爆團隊核能的管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：王浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 驅(qū)動力：管理思維的再造 案例：從敖包的形成，看管理的真諦…… 無法回避的管理新趨勢 驅(qū)動力與領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力之比較 什么是驅(qū)動力管理 團隊驅(qū)動力來自于哪里 驅(qū)動力對于團隊發(fā)展的意義 第.. | |
| 課程名稱：TWI 煙草企業(yè)卓越現(xiàn)場管理者實戰(zhàn)技能提升 | |
| 主講老師：洪劍坪老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、一線督導(dǎo)管理干部角色認知與定位 糾正一線督導(dǎo)干部的認識誤區(qū)，自覺正確定位自身角色，并培養(yǎng)自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵下屬員工。 一、一線督導(dǎo)的角色認知與素質(zhì)要求 1、一線干部自我角色認知 2.. | |
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