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課程名稱：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：王克進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 一、 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 二、 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演 ..

課程名稱：情緒領(lǐng)導(dǎo)力：壓力下的自我超越
主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、開場導(dǎo)入 開場互動：情緒地圖 引導(dǎo)學(xué)員繪制自己的情緒地圖 分享情緒地圖，了解彼此 二、情緒與壓力的基礎(chǔ)認(rèn)知 1、情緒的科學(xué)解釋及正確認(rèn)知 情緒是信息傳遞的角色 ɨ..

課程名稱：可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊天雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、引言 - 領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 - 可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的概念與意義 - 提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉 二、管理者的目標(biāo)定位 - 管理者的三大角色 - 目標(biāo)管理的四大難題 - SMART原則在目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用 - 團(tuán)隊(duì)共識與目標(biāo)對齊 -..

課程名稱：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新管理
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：模塊一：什么是創(chuàng)新？ 1、有關(guān)創(chuàng)新的經(jīng)典論述 2、創(chuàng)新的三要素 3、商業(yè)創(chuàng)新的四種類型 模塊二：創(chuàng)新者的窘境 1、賭局與猜想 2、身邊的顛覆式創(chuàng)新 3、被顛覆的大公司們 思考：你會被顛覆嗎？ 自測：你的組織是否有扼殺創(chuàng)..

課程名稱：脫胎換骨 技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第1章 角色重塑：從技術(shù)精英到管理翹楚轉(zhuǎn)變 本章幫助技術(shù)出身的管理者實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從單純的技術(shù)專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I(lǐng)導(dǎo)者。通過認(rèn)知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識，掌握技術(shù)與管理的雙重身份，迎接管理挑戰(zhàn)。 1. 認(rèn)知升級：技術(shù)與..

課程名稱：當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 打造賦能、協(xié)同與自驅(qū)動的高效團(tuán)隊(duì)
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 當(dāng)責(zé)覺醒：從優(yōu)秀到卓越的蛻變 探索當(dāng)責(zé)的真諦與領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)。從客戶價(jià)值、結(jié)果思維到當(dāng)責(zé)思維，內(nèi)部客戶服務(wù)與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。 1. 何謂當(dāng)責(zé)？當(dāng)責(zé)的基本素養(yǎng)； ..

課程名稱：向前一步，創(chuàng)造卓越—女性領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：破冰活動：雞尾酒會 模塊一：女性領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 導(dǎo)入：從“VACA時(shí)代”到“BENI時(shí)代” 1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同 2.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 3.新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的核心原則 4.女性領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)..

課程名稱：管理者成長地圖之知人善任的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的前世今生 1、企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力 區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者是什么關(guān)系 2、領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)：責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 3、領(lǐng)導(dǎo)力不是職位是行動 4、如何用心法修煉領(lǐng)導(dǎo)力 案例：..

課程名稱：績效領(lǐng)導(dǎo)力——績效面談與輔導(dǎo)
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導(dǎo)入 1、績效管理是管理者的核心 2、績效管理的定義 3、績效重在過程管理 4、績效管理的目的 5、考核評價(jià)的全流程解讀 第二模塊：敷衍的績效反饋 1、付勇在績效反饋中的問題 2、敷衍的后果 3、為什么要進(jìn)行績效輔..

課程名稱：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力之間的內(nèi)在關(guān)系？ 一、戰(zhàn)略意圖：這個(gè)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)是否提升了公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)？ 1、市場洞察力  了解客戶需求  競爭者的動向  技術(shù)的發(fā)展  ..

課程名稱：初階領(lǐng)導(dǎo)力——新晉管理者的成長
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、角色認(rèn)知與再轉(zhuǎn)型 1、從“知”到“達(dá)”并非易事 游戲：“筑 橋” 2、從“知”到“達(dá)”的四個(gè)層面 導(dǎo)入：..

課程名稱：橫向領(lǐng)導(dǎo)力--跨部門溝通與協(xié)作能力提升
主講老師：徐莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：跨部門溝通中常見問題 【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益 1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？ 2. 模糊地帶沒人管：部門權(quán)限之間交叉地帶的事，無人管。 3. 不是老板派的事不愿做..

課程名稱：可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 1.領(lǐng)導(dǎo)力能否被復(fù)制 ●技能可復(fù)制 ●狀態(tài)很難復(fù)制 2.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 管理兩要素：人與事 內(nèi)部的人：輔導(dǎo)、激勵(lì) 內(nèi)部的事：流程、標(biāo)..

課程名稱：建構(gòu)在人性之上的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：緒論：領(lǐng)導(dǎo)力的源頭 案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐； 一、深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的冰山模型 1、自我認(rèn)知：構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的第一步  生理層面：具身認(rèn)知，革命是身體的本錢；  心理層面：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)，本我..

課程名稱：新晉管理者的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認(rèn)知與定位 一、管理的基本概念 1、管理的五個(gè)層次 2、員工和管理者的三大區(qū)別 3、管理者的四類角色坐標(biāo) 4、管理者的任務(wù)和能力需要 5、常見的管理角色錯(cuò)位 二、做好下級的角色認(rèn)知 1、徹底執(zhí)行..

課程名稱：企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、課程導(dǎo)入 從新東方教育到“東方甄選” IBM：“大象”為何能夠跳舞？ 華為：從賣給思科到絕地求生 二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 1、當(dāng)前..

課程名稱：new-戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-行動學(xué)習(xí)式中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能項(xiàng)目-劉成熙團(tuán)隊(duì)
主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：20 天
課程簡介：new-戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-行動學(xué)習(xí)式中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能項(xiàng)目-劉成熙團(tuán)隊(duì)（2年20天項(xiàng)目） 規(guī)劃說明 傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或者是基于組織對發(fā)展未來愿景的規(guī)劃，現(xiàn)實(shí)中組..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1. 思考：何謂團(tuán)隊(duì)？  團(tuán)隊(duì)與群體的五大區(qū)別  練習(xí)：真正的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素自測 2. 思考：你的團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)業(yè)績曲線上的哪個(gè)位置？  團(tuán)隊(duì)業(yè)績曲線  討論：高績效團(tuán)..

課程名稱：場景式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 二、領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的六維領(lǐng)導(dǎo)力 （一）價(jià)值導(dǎo)向 視頻分析 課堂練習(xí)：共建團(tuán)隊(duì)價(jià)值 （二）業(yè)績導(dǎo)向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅰ （三）客戶導(dǎo)向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅱ 課堂練習(xí)：..

課程名稱：高維領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力升維與落地
主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：破冰 互動游戲：你心目中的高維領(lǐng)導(dǎo) 一、底層邏輯——高維領(lǐng)導(dǎo)力概論 1、為什么傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力失效？  線性思維無法應(yīng)對復(fù)雜系統(tǒng)  控制導(dǎo)向抑制創(chuàng)新  經(jīng)..

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