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課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：董曉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 基本概念 何謂管理， 管理發(fā)展趨勢(shì)； 人類深層次需求的變化； 知識(shí)型員工的特點(diǎn)； 體驗(yàn)兩種不同的交流風(fēng)格； 教練的定義和使用場(chǎng)景； 教練的五大哲學(xué)； 第二章 管理者的自我修煉 理解情緒與績(jī)效的關(guān)系： 情緒驅(qū)動(dòng)..

課程名稱：優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力：打造變革型團(tuán)隊(duì)
主講老師：吳錚力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 一、PACE領(lǐng)導(dǎo)力矩陣 ——領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)維度 1. 優(yōu)先級(jí)：結(jié)果VS過(guò)程 2. 過(guò)程：非結(jié)構(gòu)化VS結(jié)構(gòu)化 3. 速度：快VS慢 4. 注意力：全局的VS 局部的 二、類型1：..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：黃晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練 1. 教練的前世今生 教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 教練式管理的價(jià)值和優(yōu)勢(shì) 組織教練未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) 2. 組織中教練的基本對(duì)話原則 支持員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)進(jìn)而滿足自我價(jià)值創(chuàng)造 期待員工自驅(qū)進(jìn)行結(jié)果探索 相信員..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：理念篇-用愿景進(jìn)行有效管理 愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用愿景來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不是對(duì)愿景進(jìn)行管理，做的是事，但面對(duì)的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)參與者都能發(fā)自內(nèi)心的接受和認(rèn)同卻很難，因此提升對(duì)人的敏感度，重新認(rèn)識(shí)愿景，用..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：定向——什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力和管理的區(qū)別 ⑴互動(dòng)討論：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ ⑵領(lǐng)導(dǎo)力和管理的區(qū)別？ ⑶管理 ①計(jì)劃和預(yù)算 ②計(jì)劃和預(yù)算 ③控制和反饋 ⑷領(lǐng)導(dǎo)力：動(dòng)員他人為了共同的愿望而努力奮..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力思維
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵  本講內(nèi)容： 一、抓住領(lǐng)導(dǎo)力精要-動(dòng)員團(tuán)隊(duì)，解決難題 1．什么是領(lǐng)導(dǎo)力，為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 2． 企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，領(lǐng)導(dǎo)力要解決的問(wèn)題 3．理解了一句話，也就抓住了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 4．..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：董曉明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 情境領(lǐng)導(dǎo)的理論基礎(chǔ) 1. VUCA 時(shí)代管理者的新挑戰(zhàn)； 2. 有效領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位； 3. 影響員工績(jī)效的主要因素探索； 4. 提升團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效的方法討論； 5. 管理的四個(gè)成熟度階段；..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：角色定位——當(dāng)管理者意味著什么？ 1. 當(dāng)管理者好還是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 討論：最喜歡什么樣的員工 第二單元..

課程名稱：凝聚人心的新型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：曲瑋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、心法篇：心法不開，技法不來(lái)——新型領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯 1、三個(gè)新型領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵思維：初始心、長(zhǎng)久心、他人心 闖關(guān)案例系列研討1：熱心團(tuán)購(gòu) 闖關(guān)案例系列研討2：?jiǎn)T工愛好 闖關(guān)案例系列研討3：進(jìn)退兩難 ..

課程名稱：轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：黃勇 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：管理的系統(tǒng)性思考 第一節(jié)：專業(yè)與管理 1、專業(yè)出身的管理者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤 2、管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)現(xiàn)“痛點(diǎn)” 3、數(shù)字化時(shí)代管理者工作的正確打開方式 4、專業(yè)者到管理者的成功角色轉(zhuǎn)換方法 案..

課程名稱：變革型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊天雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、變革前領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知 1.重塑認(rèn)知，走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境 2.認(rèn)知三維度：自我認(rèn)知，組織認(rèn)知，環(huán)境認(rèn)知 3.案例思考與討論：昨天的太陽(yáng)能否曬干今天的衣服？ 二、變革成功的關(guān)鍵 1.時(shí)代變革與創(chuàng)新的基本原理 2.弄清楚..

課程名稱：教練領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：安霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：教練在管理中的應(yīng)用 本模塊重點(diǎn)：幫助管理者確立新形式下的團(tuán)隊(duì)管理模式，引領(lǐng)管理者從心智與角色改變出發(fā)，從“人性出發(fā)”進(jìn)行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理。 教練 在管理中的應(yīng)用 開啟全新管理者管理能力的新心智與新能力..

課程名稱：賦能領(lǐng)導(dǎo)力 六步打造自驅(qū)動(dòng)的高效能團(tuán)隊(duì)
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知：顛覆傳統(tǒng)，揭秘賦能領(lǐng)導(dǎo)力真諦 概要：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)成為賦能者，通過(guò)乘法思維挖掘員工潛能，建立團(tuán)隊(duì)賦能的3D模型，創(chuàng)造五感，以非職權(quán)影響力為基石，運(yùn)用六步法實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)。 1. 什么是賦能？賦能的核心內(nèi)涵是什么？ ..

課程名稱：8E領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增的實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)模型
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1. 新生代員工的管理難題：如何破解？  討論：新生代的員工難管嗎？領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？ 2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別：你真的懂嗎？ 3. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特征：你具備嗎？ ..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程運(yùn)用教練技術(shù)的有效模型，加入到溝通環(huán)節(jié)中，通過(guò)流程和有力的發(fā)問(wèn)，使下屬被賦能，并啟發(fā)其找到解決問(wèn)題的方案。 第一單元：認(rèn)識(shí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力？ （了解教練起源，教練領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別） 1. “新人類員工&ldqu..

課程名稱：商業(yè)銀行科技領(lǐng)導(dǎo)力：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下團(tuán)隊(duì)經(jīng)理管理 能力提升
主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)知：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)經(jīng)理角色定位 一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展 （一）“數(shù)字化+智能化 ” （二）“數(shù)字化 ”和“數(shù)智化 ”的辯證關(guān)系 ..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力：情境管理智慧
主講老師：吳錚力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)T工發(fā)展四個(gè)階段 一、識(shí)別員工的2個(gè)維度 1. 工作能力：完成工作任務(wù)所需的知識(shí)、技能 2. 工作意愿：?jiǎn)T工參與工作的積極性和自信心 二、員工發(fā)展的四個(gè)階段 1. 新手期 2. 迷茫期 3. 準(zhǔn)獨(dú)立期 4. 成熟..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊天雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ) 1.1 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性 1.2 領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別 1.3 領(lǐng)導(dǎo)力理論框架與發(fā)展歷程 第二章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與自我認(rèn)知 2.1 不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的介紹與比較 2.2 自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格識(shí)別與調(diào)整 2.3 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：王克進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介： 一、 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì) 講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演 講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 二、 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識(shí)期】推演 ..

課程名稱：卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉
主講老師：陳舜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo) 第一講：管理與領(lǐng)導(dǎo) 一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 區(qū)分：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的2個(gè)分類 1）權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力：行政權(quán)（職務(wù)權(quán)力）、獎(jiǎng)賞權(quán)（資源使用）、強(qiáng)制權(quán)（絕對(duì)話語(yǔ)權(quán)） ..

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