| 課程名稱：賦能領導力：教練型領導 | |
| 主講老師：禹貞余 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、焦點解決教練是什么？ 現(xiàn)象解構： 員工執(zhí)行力弱 、談話無效、員工動力不足、新生代要存在感 焦點解決教練是什么：時間線：過去，當下，未來 體驗未來目標導向的：（問題導向vs .. | |
| 課程名稱：團隊溝通和領導力修煉 | |
| 主講老師：胡定成 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰與開場 1 團隊規(guī)劃 1.1 團隊的任務與目標 1.1.1 團隊的任務 1.1.2 團隊的目標 1.2 團隊架構和人力資源規(guī)劃 1.2.1 團隊組織架構圖 1.2.2 項目人力資源計劃 1.3 團隊成員的角色和職責 .. | |
| 課程名稱：領導力修煉 | |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：認識領導力 1. 認識領導力 2. 領導力是什么 3. 領導力與管理能力的區(qū)別與聯(lián)系 4. 領導者轉換的的三大障礙 第二章 反向學習——領導力建立的思維障礙 1. 理人的藝術 1) 集體榮耀.. | |
| 課程名稱：向管理要結果——VUCA時代的營銷管理者卓越領導力打造 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導言 烏卡（VUCA）時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要 一、什么是VUCA時代 二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復雜性（Compl.. | |
| 課程名稱：情境領導力 | |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 如何將下屬轉變?yōu)樽冯S者 1、什么是領導有方？ 管理者是動員他人實現(xiàn)自己想法的人，怎樣才能做到呢？ 正確處理上下級的關系是成功領導的關建 2、什么是影響力？ 3、什么是領導力？ =.. | |
| 課程名稱：卓越管理者領導力修煉與發(fā)展 | |
| 主講老師：楊斌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 基本認知 1.1 管理者角色及領導力的必然要求 1.2 管理者領導力缺失的原因及危害 1.3 領導力的層次與發(fā)展模式 1.4 領導力的本質是影響力 1.5 領導力的核心是一致性 2 領導力修煉 2.1 積極領導力修煉：.. | |
| 課程名稱：卓越領導力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一．模塊一∶修內(nèi)功-管理及管理者角色認知 1.第一節(jié)∶快速轉型-管理者角色認知 (1)新晉管理者的常見挑戰(zhàn) (2)管理者的"四大角色""三大能力" 2.第二節(jié)∶管理風格-認知和評估 (1.. | |
| 課程名稱：4D卓越團隊領導力工作坊 | |
| 主講老師：王海波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導論：哈勃望遠鏡研究項目的失敗…… 第一講：“第五力”的認知 導入：第五力是什么？ 一、自然界的四種力，萬有引力，電磁力，強力．弱力。 二、第五力是一種場。 案例：哈勃望遠鏡.. | |
| 課程名稱：卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)代經(jīng)營意識下的管理思維與領導力 1. 組織的方向：戰(zhàn)略----價值傳遞 2. 組織的基礎：執(zhí)行----結果導向 3. 組織的進階：領導----凝心聚力 4. 組織的產(chǎn)物：文化----百年基業(yè) 第二講：為什么學習領導力.. | |
| 課程名稱：中高層領導力訓練 | |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景 一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現(xiàn)組織目標的能力 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. | |
| 課程名稱：組織領導力：打造企業(yè)的高效組織 | |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：高效組織與情緒資本 一、高效組織與積極組織 1、積極組織建設的背景與意義 2、積極組織建設的積極心理學原理 3、積極組織建設的四大要素：員工、團隊、組織、領導 4、積極組織的七大關鍵要素 二、情緒資本 1、企業(yè)發(fā)展.. | |
| 課程名稱：賦能領導力的五項修煉沙盤 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言 1、課程進行方式及目標介紹 2、個人最佳領導方式故事 3、卓越領導五種習慣行為 一、習慣一：以身作則 1、行為介紹 2、受人尊敬的領導者品質 3、定義價值與承諾 4、信條 5、領導者如何以身作則 6、保持一.. | |
| 課程名稱：Five moments積極領導力 | |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：Moment-1 掌控局面 準確決策 掌控局面的四個領導行為 全局思維的角度與邏輯 從盲目行動到管理者的克制 選擇決策風格 Moment-2全面規(guī)劃 解決問題 認識問題的本質是解決問題的起點 1、將問題具體化 2、對問題.. | |
| 課程名稱：正向領導力 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：幸福是領導力 1、導論：好事總會發(fā)生，引入積極心理學 2、情緒對領導力的影響 領導力是影響力 3、 幸福的科學性 哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析 幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用） 活動： 分享好消息.. | |
| 課程名稱：塑影響——管理者領導力塑造 | |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：認知領導力 一、 領導的概念及要素 二、 領導者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學員思考兩者的不同） 三、 領導者的績效來源 四、 領導的四個層次 模塊二：統(tǒng)馭技術：選擇你的領導風格 一、員工的準備度水平判斷 &.. | |
| 課程名稱：情商領導力 | |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一， 情商領導力 什么是情商 情商的發(fā)展歷程 與領導力的關聯(lián) 人腦的奧秘 三類不同的情緒 二， 覺察自我情緒 刺激與反應流程 情緒觸發(fā)點 自我洞察 梳理情緒的妙招 三， 調(diào)整自我情緒 對自我情緒的管理 現(xiàn)實樂觀.. | |
| 課程名稱：變革型領導力 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者維持秩序，領導者實現(xiàn)變革 新經(jīng)濟時代下企業(yè)領導者面臨的3大挑戰(zhàn) 價值化：價值重塑，共識、共行與共生 個性化：適應、融合與價值最大化 可持續(xù)化：組織和個人，變化和挑戰(zhàn)，規(guī)則和創(chuàng)新 案例討論：主動變革與被動變革的區(qū)別 .. | |
| 課程名稱：代際領導力---以90后思維管理90后 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：90后，一場前所未有的代際戰(zhàn)爭 一、我們正在喪失的權威 二、控制與對話之爭 1. 本田深陷“停工門” 2. 富士康跳樓事件頻發(fā) 3. 中國沿海多地用工荒 三、冰山之下的代際差異 第二節(jié)：輕管.. | |
| 課程名稱：世界500強前沿管理技術 NLP教練型領導力 | |
| 主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：第一部分：為什么眾多企業(yè)紛紛引入教練型領導力？ 1、VUCA時代企業(yè)管理的挑戰(zhàn) （1）VUCA時代的特征 （2）VUCA時代對企業(yè)管理的具體挑戰(zhàn) （3）企業(yè)經(jīng)營困境和挑戰(zhàn) 2、企業(yè)為何需要NLP教練型領導力？ （1）教練型領.. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、追求卓越的領導者 1、領導權利的來源與角色認知 1）領導與管理的區(qū)別 2）權力的八大來源 3）避免掉進“領導力黑洞” 4）領導者的角色認知 演練：張經(jīng)理的苦惱 2、提高領導力的途徑 1）提.. | |
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