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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理 1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié) 2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵 2.1戰(zhàn)略18問(wèn) 2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品 3目標(biāo)與權(quán)限的平衡 3.1權(quán)限是支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障 3.2責(zé)權(quán)不清是目.. | |
| 課程名稱：給落地執(zhí)行賦能互聯(lián)網(wǎng)基因 | |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思考框架 1、透析產(chǎn)品設(shè)計(jì)的四層九要素 定方向（產(chǎn)品戰(zhàn)略、解決方案） 搭框架（功能框架、非功能框架） 定細(xì)節(jié)（業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)操作和信息結(jié)構(gòu)） 畫(huà)界面.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行管理人員高效執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 定位：商業(yè)銀行管理人員角色定位及高效執(zhí)行要求 一、什么是管理 二、管理人員發(fā)展和成長(zhǎng) 1、3個(gè)層級(jí) 2、4個(gè)發(fā)展階段 3、管理人員能力要求 三、商業(yè)銀行基層管理人員角色定位 1、總體定位 2、具體描述 案例：.. | |
| 課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：三度執(zhí)行力 案例導(dǎo)入：工作中經(jīng)常面臨的窘境 ——人手不足，業(yè)務(wù)指標(biāo)重怎么辦？ ——每天加班加點(diǎn)，時(shí)間不夠用怎么辦？ ——工作有任務(wù)，卻沒(méi)有資源上的配.. | |
| 課程名稱：打造以目標(biāo)為核心的執(zhí)行力—新時(shí)代員工執(zhí)行力與綜合能力提升 | |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 團(tuán)隊(duì)互動(dòng)：執(zhí)行力的定義？ 2. 我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？ （團(tuán)隊(duì)互動(dòng)） 3. -----執(zhí)行到位對(duì)自我職業(yè)的重要性 4. 執(zhí)行力的定義？ (團(tuán)隊(duì)互動(dòng)) 5. 什么是執(zhí)行力？ 6. 執(zhí)行是目標(biāo)與.. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的15個(gè)技巧（管理者篇） | |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 案例導(dǎo)入：小明為啥沒(méi)按時(shí)完成工作任務(wù)；工作沒(méi)完成是誰(shuí)的問(wèn)題？ 一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1. 什么是執(zhí)行：是將計(jì)劃、決策或指令轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并產(chǎn)生相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。 2. 什么是執(zhí)行力：是把每件事情都做到位（符.. | |
| 課程名稱：代際領(lǐng)導(dǎo)力大師課（輔導(dǎo)篇）—引導(dǎo)新生代，任務(wù)布置與執(zhí)行策略 | |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：情景再現(xiàn)，還原沖突現(xiàn)場(chǎng) 1、測(cè)試1：視頻中新生代員工使用的火星文，您認(rèn)識(shí)幾個(gè)？（AWSL XSWL DDDD 2333 吃藕 818 YYDS…） 文字背后3種規(guī)律的解析？ .. | |
| 課程名稱：中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引入 導(dǎo)入話題 為什么說(shuō)勝在領(lǐng)導(dǎo)，贏在執(zhí)行？ 第一部分 勝在領(lǐng)導(dǎo) 第一單元 中層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知 1.領(lǐng)導(dǎo)者的主要品質(zhì) 2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3.中層角色轉(zhuǎn)換 4.中層領(lǐng)導(dǎo)者的7個(gè)誤區(qū) 5.中層領(lǐng)導(dǎo)普遍面臨的挑戰(zhàn) 6.領(lǐng).. | |
| 課程名稱：知行合一——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：執(zhí)行不只是完成工作任務(wù)，還是一整套非常具體的行為和技術(shù)，能幫助公司和團(tuán)隊(duì)在任何情況下建立和維系自身的優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行是一種實(shí)踐，是戰(zhàn)略實(shí)施中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是管理者的主要工作，管理者通過(guò)執(zhí)行的高度、深度、力度和效度，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略解析與執(zhí)行課程大綱 | |
| 主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略模型方法導(dǎo)入 1、MINI公司經(jīng)營(yíng)策略沙盤 2、什么是戰(zhàn)略 3、戰(zhàn)略模型與方法 （1）戰(zhàn)略計(jì)劃 (2) 戰(zhàn)略規(guī)劃 （3）戰(zhàn)略塑造 4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程 二、雙差分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、什么是雙差分析 2、差距分.. | |
| 課程名稱：共啟愿景-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 課程導(dǎo)入：執(zhí)行的價(jià)值 1. 成功=戰(zhàn)略*執(zhí)行 2. 執(zhí)行是連接目標(biāo)和結(jié)果的過(guò)程 3. 執(zhí)行到位的關(guān)鍵要素 小組分享：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)歷 體驗(yàn)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)及解讀 第二單元 戰(zhàn).. | |
| 課程名稱：西點(diǎn)執(zhí)行力 打造高效執(zhí)行鐵軍團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)指南 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 西點(diǎn)精神鑄就執(zhí)行力：鐵軍團(tuán)隊(duì)的基石 探索西點(diǎn)軍校的執(zhí)行精神，解析其對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造的啟示。將西點(diǎn)執(zhí)行力融入企業(yè)管理，提升團(tuán)隊(duì)效率和成果。強(qiáng)調(diào)結(jié)果、責(zé)任、行動(dòng)三大支柱，結(jié)合22條軍規(guī)，打造不可戰(zhàn)勝的鐵軍團(tuán)隊(duì)。 1. 西點(diǎn)軍校：執(zhí).. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：朱紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解讀執(zhí)行力 一、職業(yè)態(tài)度與執(zhí)行意識(shí) 1、職業(yè)態(tài)度決定了執(zhí)行意識(shí) 2、執(zhí)行意識(shí)不僅僅是行動(dòng) 3、態(tài)度與能力演變模型 二、執(zhí)行力缺失的原因 1、執(zhí)行力測(cè)評(píng)：你的個(gè)人執(zhí)行力水平？ 2、頭腦風(fēng)暴：個(gè)人執(zhí)行力缺乏的原因 三.. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行-如何打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李一卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的重要性 1、制定任務(wù)和執(zhí)行任務(wù) 2、企業(yè)的角度和個(gè)人的角度執(zhí)行力的重要性 案例分享：杰出管理者對(duì)于執(zhí)行力的認(rèn)知、民航大學(xué)學(xué)生肩章的含義 小組討論：多米諾骨牌效應(yīng)的啟發(fā) 二、執(zhí)行力的三大實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng) 1、聚焦&mdas.. | |
| 課程名稱：向華為學(xué)習(xí)執(zhí)行力—執(zhí)行鐵軍打造 | |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.引言 1.1執(zhí)行力的定義 1.2執(zhí)行力存在的問(wèn)題 1.3執(zhí)行力的誤區(qū)及阻力 1.4提升執(zhí)行力的必要性 2.戰(zhàn)略與文化 2.1戰(zhàn)略的五看三定模型 2.2企業(yè)文化的作用 2.3構(gòu)建以客戶為中心的流程化運(yùn)營(yíng)和管理體系 2.. | |
| 課程名稱：成就卓越：責(zé)任心與執(zhí)行力的雙輪驅(qū)動(dòng) | |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、責(zé)任心在日常工作中的作用 1、責(zé)任心的現(xiàn)實(shí)意義 責(zé)任心與工作質(zhì)量 責(zé)任心與個(gè)人職業(yè)發(fā)展 2、責(zé)任心的日常體現(xiàn) 細(xì)節(jié)關(guān)注與問(wèn)題預(yù)防 主動(dòng)性與超前思維 3、責(zé).. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 執(zhí)行人才——高效執(zhí)行與人才素養(yǎng) 1.企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象 2.什么才是真正的執(zhí)行? 3.如何挑選有執(zhí)行力的人？ 4.執(zhí)行動(dòng)力源：客戶價(jià)值 5.執(zhí)行的三大核心流程 6.執(zhí)行四大心態(tài) 7.結(jié)果.. | |
| 課程名稱：善戰(zhàn)者 領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略創(chuàng)新與解碼執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 戰(zhàn)略破局：培養(yǎng)卓越戰(zhàn)略思維與洞察力 探討戰(zhàn)略思維與突破，通過(guò)企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略本質(zhì)、管理核心等角度，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，培養(yǎng)面對(duì)不確定性的戰(zhàn)略框架，助力領(lǐng)導(dǎo)者透視成長(zhǎng)軌跡，把握戰(zhàn)略重點(diǎn)。 1. 企業(yè)生命周期：透視企業(yè)成長(zhǎng)軌跡，把.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：邵華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升-高效獲取成果 一、洞悉執(zhí)行力的本質(zhì)與內(nèi)核 課堂活動(dòng)：3分鐘執(zhí)行力挑戰(zhàn) 1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的3度修煉：速度×力度×尺度 案例分享：快魚(yú)吃慢魚(yú) 案例分享：九段秘書(shū) 案例分享：很傻很天.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略解析與執(zhí)行工作坊大綱 | |
| 主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略模型方法導(dǎo)入 1、MINI公司經(jīng)營(yíng)策略沙盤 2、什么是戰(zhàn)略 3、戰(zhàn)略模型與方法 （1）戰(zhàn)略計(jì)劃階段 (2)戰(zhàn)略規(guī)劃階段 （3）戰(zhàn)略塑造階段 4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程 二、雙差分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、什么是雙差分析 .. | |
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