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當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 執(zhí)行
課程名稱:目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
主講老師: 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)--解讀目標(biāo) 1.目標(biāo)是什么; 2.為什么要有目標(biāo); 3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)? 4.目標(biāo)管理的由來(lái); 5.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì); 6.目標(biāo)管理的好處及缺憾; 7.目標(biāo)管理應(yīng)避免的問(wèn)題; 8.制定:..
課程名稱:企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
主講老師:張懷 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、計(jì)劃缺失的后果 人們不愿意或不認(rèn)可計(jì)劃的原因 計(jì)劃制訂與實(shí)施的前提 計(jì)劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司預(yù)算之間的關(guān)系 二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂流程與步驟 1、建立計(jì)劃執(zhí)..
課程名稱:絕對(duì)執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程
主講老師:張必成 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:案例分析 第一篇 絕對(duì)執(zhí)行的概念及定義 一、絕對(duì)執(zhí)行是“我做了嗎” 1、我做了 2、要結(jié)果 二、絕對(duì)執(zhí)行的概念 案例分析:九段秘書(shū)測(cè)試 三、絕對(duì)執(zhí)行是反人性的 1、為什么總是逃避責(zé)任 ..
課程名稱:有效溝通與高效執(zhí)行
主講老師:田野 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:課程簡(jiǎn)述:通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,提升有效溝通與高效執(zhí)行能力,以此促進(jìn)員工行為職業(yè)化 培訓(xùn)規(guī)則:培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開(kāi)展,確保從學(xué)到習(xí) 開(kāi)場(chǎng)游戲:誰(shuí)是第一(讓大家在相互融合熟悉的過(guò)程中,看..
課程名稱:贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
主講老師:張鋒波 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一單元 執(zhí)行人才——高效執(zhí)行人才素養(yǎng) 一、 企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象 二、 什么才是真正的執(zhí)行? 三、 如何挑選有執(zhí)行力的人? 四、 你的執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)是否滿意? 五、 執(zhí)行動(dòng)力源:客戶價(jià)值 六、 執(zhí)行的三大核..
課程名稱:團(tuán)隊(duì)建設(shè)之高效凝聚力與執(zhí)行
主講老師:韓麗 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì) 二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀 1. 共同的目標(biāo): 2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo): 3. 三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想 第二部分:團(tuán)隊(duì)地圖:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 一、 你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗:團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)..
課程名稱:目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
主講老師:班紅亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:模塊一、開(kāi)篇-課程介紹 課程目標(biāo):不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識(shí)的; 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討執(zhí)行力問(wèn)題并找到突破方向和方法的 課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影 課程收獲:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解,并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課..
課程名稱:邁向新?tīng)I(yíng)銷(xiāo):卓越執(zhí)行力賦能訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一章、 如何打造狼性執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 一、平臺(tái),頭狼生命的支撐點(diǎn) 1、企業(yè)只是狼群平臺(tái)的搭建者 2、我們知道狼群平臺(tái)對(duì)我們的意義是什么嗎? 3、在狼群平臺(tái)中怎樣才能成為頭狼 二、要想成為頭狼就要突破自我,改變心智模式 1、為什么..
課程名稱:責(zé)任心+溝通技巧+執(zhí)行力
主講老師:王波 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一講 責(zé)任心與契約精神 一、您在企業(yè)中的自我定位:我是誰(shuí)?我在企業(yè)應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)?(“我是誰(shuí)”互動(dòng)) 二、商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神的結(jié)合 1、每項(xiàng)工作都是領(lǐng)導(dǎo)的托付。 2、完成工作要有契約精神及合同..
課程名稱:粉絲經(jīng)濟(jì)下的狼性執(zhí)行力
主講老師:王波 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一講 新時(shí)代執(zhí)行力特質(zhì)與商業(yè)精神 一、中國(guó)企業(yè)普遍存在的四大執(zhí)行問(wèn)題:動(dòng)力、協(xié)調(diào)、效率、持續(xù)之痛。 二、什么是執(zhí)行力及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力? 三、當(dāng)下,中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力普遍不高的原因 1、中國(guó)的三種糟粕文化:面子文化、含糊文化、人治文..
課程名稱:職場(chǎng)正能量-企業(yè)全員職業(yè)素養(yǎng)提升 執(zhí)行及文化責(zé)任訓(xùn)練
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一單元 卓越是一種習(xí)慣 一、職業(yè)化的解讀 1、完成不同社會(huì)角色的轉(zhuǎn)型 2、培養(yǎng)職業(yè)化習(xí)慣 二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣 1、互動(dòng):習(xí)慣的力量 三、人與人之間最大的差別 1、互動(dòng)測(cè)試:一兩銀子 四、現(xiàn)金收入與非現(xiàn)金收入 1、你..
課程名稱:目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
主講老師:胡建華 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一講:目標(biāo)管理的前置知識(shí) 1. 何謂目的? 2. 什么是目標(biāo)? 3. 什么是計(jì)劃? 4. 如何區(qū)分目的與目標(biāo)? 5. 關(guān)于目標(biāo)的合理性問(wèn)題 第二講:目標(biāo)管理 1. 目標(biāo)的六大來(lái)源 2. 如何定性目標(biāo) 工具:目標(biāo)定性的..
課程名稱:贏在執(zhí)行——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四項(xiàng)修煉(管理者篇)
主講老師:袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 案例導(dǎo)入:小明為啥沒(méi)按時(shí)完成工作任務(wù);工作沒(méi)完成是誰(shuí)的問(wèn)題? 一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1. 執(zhí)行:把每件事情都做到位(符合交付標(biāo)準(zhǔn)),即為執(zhí)行力! 2. 執(zhí)行力:充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并能靈活達(dá)成結(jié)果的能力 課..
課程名稱:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通
主講老師:王波 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:第一部分 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 第一講 結(jié)果與任務(wù)—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的入口與起點(diǎn) 1、什么是結(jié)果? 我們每天做的是結(jié)果?還是任務(wù)?我們是否清楚?公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)。 結(jié)果三要素:——有時(shí)間、有..
課程名稱:跨部門(mén)協(xié)作與執(zhí)行力提升
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:一、 執(zhí)行力低下的根本原因 1、 執(zhí)行力低下三個(gè)層面 2、 組織運(yùn)行不暢的具體表現(xiàn) 3、 組織運(yùn)行不暢的原因分析 討論:組織官僚化的典型特征 4、 組織執(zhí)行力“三角模型” 5、 執(zhí)行力低下的十二大原因..
課程名稱:戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略執(zhí)行
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:1、站在未來(lái)看現(xiàn)在 1) 戰(zhàn)略思維的三個(gè)層次 2) 關(guān)于未來(lái)的五個(gè)重要問(wèn)題 3) 面向未來(lái)打造核心能力 4) 事業(yè)取舍三問(wèn) 5) 重新定義經(jīng)營(yíng)管理 2、戰(zhàn)略的本質(zhì) 1) 經(jīng)常最根本的問(wèn)題 2) 創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值的法則 3)..
課程名稱:高效執(zhí)行力提升
主講老師:郭建華 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)基業(yè)長(zhǎng)青的基因——時(shí)刻具有危機(jī)感 1. 危機(jī)感:從業(yè)績(jī)“硬件定律”走向業(yè)績(jī)“軟件定律”。 2. 方向明確:雖有智慧,不如乘勢(shì);雖有镃基,不如待時(shí)。 二..
課程名稱:目標(biāo)落地執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建
主講老師:肖仁山 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:引子: 常態(tài)下人們對(duì)執(zhí)行的認(rèn)知? 為什么執(zhí)行成為企業(yè)發(fā)展中的核心瓶頸? 何謂系統(tǒng),企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)是什么? 案例:執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的五大要素 一、執(zhí)行不力的核心因素解析 1、執(zhí)行不力的常見(jiàn)現(xiàn)象 a.目標(biāo)不明確 b.責(zé)任不清晰 c...
課程名稱:目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程
主講老師:王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:第一講:團(tuán)隊(duì)為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理 一、高效團(tuán)隊(duì)的3大核心要素 1.激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.清晰明確的目標(biāo) 3.人人共守的規(guī)則 工具:從目標(biāo)到措施的4A工具 方法:頭腦風(fēng)暴法 方法:制度落地3步驟 案例:青島某公司案例 二、..
課程名稱:戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行
主講老師:孫海榮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:經(jīng)典小故事,管理大智慧 第一篇:認(rèn)知篇 第一講:正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃 一、企業(yè)戰(zhàn)略的高級(jí)形態(tài) 二、戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)形態(tài) 三、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系 1. 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)使命的關(guān)系 2. 企業(yè)戰(zhàn)略和和企業(yè)愿景的關(guān)..
 
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