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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：從戰(zhàn)略到落地——企業(yè)戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行落地 | |
| 主講老師：劉章慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼？ 1、戰(zhàn)略及其相關(guān)概念 戰(zhàn)略的含義及其理解 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的含義 華為戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程及成功經(jīng)驗(yàn) 2、戰(zhàn)略規(guī)劃的方法論 戰(zhàn)略規(guī)劃與BL.. | |
| 課程名稱：高績(jī)效中層管理技能____打造自身的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.角色認(rèn)知 1．你所遇到的挑戰(zhàn)有哪些 小組互動(dòng)：你目前面臨的挑戰(zhàn)有哪些，你會(huì)采取怎樣的對(duì)策 挑戰(zhàn)之一：變革，這是一個(gè)變革的時(shí)代 挑戰(zhàn)之二：角色，中層經(jīng)理在組織中的角色是什么 &.. | |
| 課程名稱：經(jīng)營(yíng)決策與戰(zhàn)略管理 ——從決策規(guī)劃到落地執(zhí)行的戰(zhàn)略管理系統(tǒng) | |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略思維，使敵自至者明 故事導(dǎo)入：你是什么樣的人，只能選擇做什么樣的事。 一、戰(zhàn)略格局與經(jīng)營(yíng)決策 1. 格局：不謀一域者能以謀一偶，不謀萬(wàn)事者能以謀一時(shí) 2. 廟算：未戰(zhàn)而廟算者勝，得算多也 3. 決策：選擇大于努力 .. | |
| 課程名稱：國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷與執(zhí)行運(yùn)作 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 海外銷售代表須認(rèn)知的國(guó)際化市場(chǎng)的操作關(guān)鍵 課程前言 企業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路 海外銷售代表工作認(rèn)知 銷售思維必須宏觀 清楚知道自己工作正處于發(fā)展中的什么位置 只能成功不能失敗 參考華為的壯大（人家在做什么） 你.. | |
| 課程名稱：銷售人員凝聚力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】： 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 銷售團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合，沒(méi)有凝聚力，戰(zhàn)斗力弱.. | |
| 課程名稱：贏在“執(zhí)行”——打造企業(yè)的高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《贏在“執(zhí)行”——打造企業(yè)的高效執(zhí)行力》 1、把握?qǐng)?zhí)行的核心要素，形成健康的執(zhí)行心態(tài)； 2、科學(xué)利用執(zhí)行工具，有效扮演執(zhí)行角色； 3、構(gòu)造有效的執(zhí)行流程，將公司的有效政策、計(jì)劃不折不.. | |
| 課程名稱：高效溝通，執(zhí)行為王 | |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.課程導(dǎo)入和高效溝通的模型 1)課程導(dǎo)入：優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)之樹 2)高效溝通的模型 2.高效溝通的基礎(chǔ) 1)五心一態(tài)（良好的心態(tài)與積極的狀態(tài)） 2)“五心一態(tài)”工具的演練 3.高效溝通的三層境界 .. | |
| 課程名稱：工業(yè)品營(yíng)銷，贏在創(chuàng)新思維與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：葉敦明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)略工業(yè)品營(yíng)銷的創(chuàng)新思維 工業(yè)品營(yíng)銷，客戶屬性大于行業(yè)屬性，更大于產(chǎn)品與技術(shù)屬性。創(chuàng)新思維，必須來(lái)自客戶，以及客戶的客戶。做到這兩層，還不夠；因?yàn)椋蛻舻臎Q策最終會(huì)受制于社會(huì)環(huán)境。因此，基于跨行業(yè)、泛社會(huì)的大營(yíng)銷，才是工業(yè)品營(yíng)銷創(chuàng).. | |
| 課程名稱：組織執(zhí)行力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：丁云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何全面完整的認(rèn)知組織執(zhí)行力？ 1、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的能力 2、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力 3、執(zhí)行力的特征 系統(tǒng)性 全員性 可操作性.. | |
| 課程名稱：專業(yè)高效，奮斗進(jìn)取 ——執(zhí)行力與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：重燃熱情，提升執(zhí)行力 模塊一：?jiǎn)T工投入度與組織執(zhí)行力的關(guān)系 導(dǎo)入游戲：戰(zhàn)略落地 一、數(shù)字化時(shí)代與員工個(gè)體價(jià)值的關(guān)系 二、再偉大的理念也離不開強(qiáng)大的執(zhí)行 三、熱情就是動(dòng)力、執(zhí)行力就是生產(chǎn)力 四、重新定交數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何成為一名高效的項(xiàng)目經(jīng)理 ◆項(xiàng)目經(jīng)理的定義 ◆項(xiàng)目經(jīng)理的基本職責(zé) ◆領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ◆項(xiàng)目利害關(guān)系者的定義 ◆識(shí)別、分析、管理項(xiàng)目干系人 ◆案例分析：如何在實(shí)戰(zhàn)中做項(xiàng)目干系人分析 ◆社會(huì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ◆有經(jīng)驗(yàn)、精明與.. | |
| 課程名稱：提升執(zhí)行力 | |
| 主講老師：于洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的表現(xiàn)基于管理的頂層設(shè)計(jì)： 1 工作流程的搭建 A：業(yè)務(wù)邏輯的梳理 B：人員安排的設(shè)計(jì) C：部門的聯(lián)動(dòng)和互動(dòng) 2利益分配-管理要符合人性 A: 責(zé)權(quán)利的匹配 B：監(jiān)督制度的設(shè)定 C：薪酬與崗位匹配 3 KPI.. | |
| 課程名稱：新時(shí)期醫(yī)院中層管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升 1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力 5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？.. | |
| 課程名稱：打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)收益： 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則，通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制通過(guò)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 • 了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因； • 學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則； •.. | |
| 課程名稱：疫情下的全員高效執(zhí)行 -----從上而下 指令必達(dá) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全員執(zhí)行力，從哪入手？ 一、執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一； 1.互動(dòng)訓(xùn)練：定向四問(wèn) 2.視頻案例：士兵突擊 3.區(qū)分團(tuán)隊(duì)、團(tuán)體、群體、團(tuán)隊(duì) 二、執(zhí)行：以規(guī)則為前提，把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)； 1.互動(dòng)提問(wèn)：公司.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)之高效協(xié)作與執(zhí)行 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì) 二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀 1. 共同的目標(biāo)： 2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)： 3. 三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想 第二部分：團(tuán)隊(duì)地圖：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 .. | |
| 課程名稱：新時(shí)期醫(yī)院中層管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升 1、認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力 5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？.. | |
| 課程名稱：如何打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉獎(jiǎng)力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：如何打造高效執(zhí)行力 授課地點(diǎn)： 企業(yè)內(nèi)會(huì)議室或酒店會(huì)議室 授課時(shí)間： 1天6小時(shí) 主講導(dǎo)師： 劉獎(jiǎng)力（明善道人） 學(xué)員對(duì)象： 企業(yè)中、低管理層、新近員工 主辦機(jī)構(gòu)：烏魯木齊心態(tài)影響力咨詢管理工作室 授課風(fēng)格: 激情爆發(fā) 案例分.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. | |
| 課程名稱：營(yíng)銷策略的制定與執(zhí)行 | |
| 主講老師：崔偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青 1.1 調(diào)查：國(guó)內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略的真實(shí)情況 1.2 案例分析：國(guó)內(nèi)某些企業(yè)做不大的原因 1.3 《基業(yè)長(zhǎng)青》公司的特征 1.4 理解戰(zhàn)略和執(zhí)行策略的真正內(nèi)涵 1.5 企業(yè)戰(zhàn)略和營(yíng)銷策略 1.6 營(yíng)銷趨.. | |
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