管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:心理學在管理中的運用 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介: Day 1 一、導語:初識管理心理學 互動小游戲:破冰 討論分享:從《西游記》看管理心理學 管理心理學的對象與內容 管理心理學的發(fā)展歷程:科學管理 =.. |
課程名稱:化繭成蝶——新時期新任主任核心管理技能提升 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、企業(yè)對儲備干部的四大角色期待 練一練:“我是誰”——自我概念的測量 四、從專業(yè)人員到管理人員的角.. |
課程名稱:問題分析與解決 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言 問題是改進的種子——正確地面對[問題],能提升我們的能力。 方法永遠比問題多——大部份[問題]可透過不同途徑或方法得到處理。 問.. |
課程名稱:企業(yè)員工感恩培訓 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、感恩培訓課程導入: 從500強企業(yè)的選人標準得到的: 只有心懷感恩,才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗 二、珍惜屬于自己現(xiàn)在! 每個人在求職中都付出努力 珍惜來之不易的.. |
課程名稱:目標與計劃管理 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:(一)制定目標的方法 1、目標管理的流程 2、明確目標的5WHY法 練習:用5WHY法澄清任務目標 3、接受任務的6W3H法 練習:用6W3H法明確具體任務 4、什么是目標管理 5、制定目標SMART原則 練習:用SMA.. |
課程名稱:企業(yè)轉型變革時期的管理者思維轉型 | |
主講老師:熊鶴齡 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:本課程共六大部分: 第一部分:企業(yè)轉型對管理者的沖擊和影響 1、現(xiàn)場互動: 建筑工程投資業(yè)務模式與產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務模式特點的區(qū)別 2、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對管理者思維的沖擊和挑戰(zhàn) 3、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對人力資源工作的新要求 4、.. |
課程名稱:目標管理與行動計劃制定 | |
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、 系統(tǒng)思維做計劃 做“跳出水缸的魚” 目標管理的三大思維誤區(qū) 制定方案的關鍵三問 十六字真言 “.. |
課程名稱:如何管理好一線班組? ——TWI(Training Within Industry)現(xiàn)場管理者能力提 | |
主講老師:謝鳴 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 現(xiàn)場主管在工作關系管理中的職責 1. 制造型企業(yè)的發(fā)展特點 2. 現(xiàn)場管理之屋 3. 現(xiàn)場主管的3個職責 4. 現(xiàn)場主管的5項能力 5. 一線主管的角色轉換 6. 案例分析:不同企業(yè)中,一線管理者畫像。 第二部.. |
課程名稱:能源革命專題培訓 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入:我國當前能源管理現(xiàn)狀分析 一、關于能源革命 1、能源革命的概念 2、能源革命的意義 3、能源革命的本質 二、習近平總書記關于能源革命的重要論述 1、開辟中國特色能源發(fā)展理論新境界 2、開創(chuàng)中國特色能源發(fā)展實踐新局面 .. |
課程名稱:防風防汛專題培訓 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:關于自然災害 第一節(jié):臺風的基本知識 一、關于臺風的認知 1、臺風 2、臺風的危害 3、臺風的特點 4、臺風的預警及分級 二、面對臺風,個人應對技巧 第二節(jié):洪災災害知識 一、關于洪災的認知 1、洪災 2、洪.. |
課程名稱:人機工效 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、人機工效(程)學 1.人機工程概述 2.人機工程理論知識 3.人體 4.心理 5.人機工程學示例 6.人機工效調查與評估方法 7.當今熱點及未來發(fā)展趨勢 二、人機工程應用 1.相關法律法規(guī) 2.勞動保護 3.人.. |
課程名稱:為自己工作——做最有價值的員工 | |
主講老師:張燁 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、做最有價值的員工之一 1、 心態(tài)決定運氣: 想要腐敗命運,先要改變觀點 態(tài)度決定人生; 為什么說“為自己工作”? 工作是什么? .. |
課程名稱:促動師養(yǎng)成工作坊 | |
主講老師:岳克國 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、前言 1、行動學習的理念及框架搭建 2、領導力發(fā)展與行動學習的關系 3、參與改變理論 4、習慣性防衛(wèi)影響團隊溝通 二、提問力提升—聚焦式會談法 1、深度匯談是團隊學習的最佳狀態(tài) 2、如何設計有效引發(fā)思考的問.. |
課程名稱:新形勢下—項目經(jīng)理全面能力提升與核心要點管控 | |
主講老師:張福林 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開篇討論:你所負責的項目進展順利與否(綜合分析);你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力(溝通,團隊,執(zhí)行等);你的策劃能力如何(成本,進度,質量,風險等);對較新技術掌握如何(鋁膜,爬架,全現(xiàn)澆,自截流,裝配式,BIM等) 第一篇:項目管理概念.. |
課程名稱:以法護航、合規(guī)治企 | |
主講老師:李丹 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、重視企業(yè)法治合規(guī)管理過程中法治思維、合規(guī)意識的培養(yǎng) (一)企業(yè)法律風險分析與評估 (二)法律風險分析流程 (三)企業(yè)法律風險的分類 (四)法律風險識別框架: (五)法律風險防范時考慮的因素 二、綜合運用法律,提高企業(yè)依.. |
課程名稱:疫情防護與安全認知 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):關于新型冠狀病毒肺炎 一、病毒概況 二、傳染源 三、傳播途徑 四、易感人群 五、潛伏期 六、癥狀 七、治療 八、預后 第二節(jié):個人防護要求 一、居家隔離 二、口罩 三、手套 四、護目鏡 五、消毒 六.. |
課程名稱:業(yè)擴報裝全流程管理 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、概述 1、 業(yè)擴報裝全流程管控建設思路 2、業(yè)擴報裝全流程管控內容 3、 業(yè)擴報裝全流程監(jiān)控措施 二、業(yè)擴報裝全流程管控業(yè)務體系 1、 業(yè)擴報裝全流程管控原則與建設原則 2、 業(yè)務規(guī)則 3、關鍵技術運用 三、 業(yè)擴報.. |
課程名稱:弘揚北京冬奧精神,凝聚磅礴奮進力量 | |
主講老師:秦永春 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、充分認識簡約安全、精彩絕倫的北京冬奧盛會 (一)冬奧賽事精彩紛呈,國際社會積極評價獻 (二)愛國情懷充分彰顯,凝聚起實現(xiàn)中國夢的正能量 (三)人民群眾積極參與,匯聚群策群力的強大力量 (四)冰雪文化深入普及,三億人參與冰雪運.. |
課程名稱:員工忠誠、奉獻、感恩 | |
主講老師:吳柏江 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:忠誠度與職業(yè)素養(yǎng) 一、你在為誰工作? 1.即將解決的問題 為何總有人認為自己是替別人打工?到底誰應該對自己的工資負責?讓員工認清自己的職業(yè)優(yōu)點!讓員工認識到領導不僅僅是坐在領導椅上的一個人!能否將來有發(fā)展關鍵是自己的心智是.. |
課程名稱:問題分析與解決 | |
主講老師:萬盛蘭 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 認識問題的本質是解決問題的起點 厘清問題的根本目的是“弄清事實”,其步驟主要有: 1、描述問題——重在原則 2、將問題具體化 1)5W2H法則 2)三觀法 3)問題細化.. |
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